家庭教育指導對個體發展的基本功能既指向作為成年人的家長,也指向作為未成年人的兒童,家庭教育指導對家庭發展的功能如果把教育學視角與家庭學視角結合起來,家庭教育指導對象與其說是指導"家長",不如說是指導"家庭";家庭教育指導工作與其說是解決"教育問題",不如說是解決"家庭關系問題"。

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開始高度重視家庭教育,大力發展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬名"家庭教育指導師",年收入可達15萬元-50萬元。 

據搜狐網報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽話,學習不理想,家長之間缺乏共識,家庭關系矛盾等問題頻發,"家庭教育指導師"將會越來越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學校領導干部。

3、幼兒園老師、園長、學校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學生或者畢業后有志于投身教育事業的其他相關的學生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務機構、教育咨詢中心、青少年心理輔導機構的相關教育工作者。

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【家庭教育指導師職業前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的黃金職業,隨著家長越來越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發展的朋友來說,是很重要的,現在家庭教育一定要認真學習知識,展現出一定的職業能力。

家庭教育指導者在尊重家長的前提下,還可以學習家長豐富的教育經驗,以科學的研究精神,對家長的經驗進行提煉和升華。在與家長的對話交流中,指導者不應該把自己視為"家庭教育知識的代言人",從而對家長的經驗產生輕視心理,而要將家長看作合作者,尊重他們發表自己觀點。認識的權利和機會。指導者要學習如何設計與家長的對話,善于創設寬松的對話氛圍。另外,在與家長的交流中,要掌握對話的技巧。例如提問的技巧、傾聽的技巧、回應的技巧、換位思考等,了解這些技術并能在與家長的對話中靈活應用,才能提升與家長交流的質量和收獲。

制度供給家庭教育指導是一個涉及千家萬戶切身利益、社會和諧發展以及國民教育素質的系統工程。家庭教育指導既具有公共價值取向,又具有專業性和引*性,家庭教育指導工作需要在法律法規和資源配置方面獲得相應的支持與*,以確保這項工作沿著正確的方向走公益性、專業化發展之路。