指導者應具備的專業理念與職業道德專業理念主要指在家庭教育指導的工作和學中形成的關于對家庭教育、家庭教育指導的理解和認識,職業道德是指導者從事家庭教育指導工作必須遵守的道德規范及行為準則。專業理念與職業道德合并在一起,是將專業理念所屬的"認識論范疇"和職業道德側重的"行為規范"統合起來。本節從對家庭教育指導工作的理解與認識、對家庭教育指導對象的理解與認識和對家庭教育指導者角色的理解與認識三個角度進行相關內容的論述。

【家庭教育指導師的申報條件:】

我國開始高度重視家庭教育,大力發展培養"家庭教育指導師"。目前國內至少需要460萬名"家庭教育指導師",年收入可達15萬元-50萬元。 

據搜狐網報道:我國75%的家庭在孩子教育上存在問題,90%的家長對孩子心理不了解。 

當代家庭中孩子不聽話,學習不理想,家長之間缺乏共識,家庭關系矛盾等問題頻發,"家庭教育指導師"將會越來越重要。

【家庭教育指導師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學校領導干部。

3、幼兒園老師、園長、學校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學生或者畢業后有志于投身教育事業的其他相關的學生;

5、教育培訓機構、早教機構、家庭教育機構、婦女兒童教育機構、社區服務機構、教育咨詢中心、青少年心理輔導機構的相關教育工作者。

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【家庭教育指導師職業前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導師是未來的黃金職業,隨著家長越來越重視孩子的教育,家庭教育人才缺口越來越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項長期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導師但是又不太了解的朋友都比較好奇,當家庭教育指導師能賺多少錢。家庭教育指導師平均一個小時可以拿到400—500元左右的收入,收入相當可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導師對于迫切想要在這條路上發展的朋友來說,是很重要的,現在家庭教育一定要認真學習知識,展現出一定的職業能力。

家庭教育指導者的條件性知識條件性知識主要指指導者勝任家庭教育指導工作的基本條件知識,指導者在指導家長的過程中,需要正確理解成人學習的特點與需求,科學地開展家庭教育指導。成人學習與成人教育知識成人學習主要分為職業類學習與生活類學習,生活類還可以分為興趣類、休閑類、角色類等不同的學習類型。家長的家庭教育學習屬于生活類的角色發展類,即通過學習發展作為家長的教育角色。

但是在對我國0-6歲兒童家庭的研究中也發現,祖父母對子女的實際幫助往往超出預期,他們在養育孩子中承擔了比期待更多的職責。不論是在對孩子的日常生活照料方面,還是在對孩子的教育指導、培養孩子良好個性品質等方面,祖父母都做了更多。由于時代背景和成長經驗不同,祖父母在養育理念和教養方式上會與子女存在差異,有時還會由此引發矛盾。這時,形成教育合力,就需要父母明晰:如果請祖父母協助帶孩子。但是又要求祖父母所有事情都按照父母的意愿去做,短期容易,長期就有些強人所難。