指導人員一般會采用多種形式的注意力游戲項目,比如室內常用到的看數拼圖、填字;借助器械如平衡車、滾筒等,增強孩子們的樂趣、興趣,是提升注意力*有效的方法。這里需要注意的是,物理訓練注重堅持和周期性反饋,家長要做好訓練期的配合工作,在合適的場景中導入相應的游戲項目。
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近年來,感覺統合失調引發的兒童學習、生活、活動障礙的問題愈來愈多,如:好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等。全世界兒童感統重度失調占兒童比率的 25%,輕度失調占兒童比率的 50% 。我國內地由于對感覺統合認識較晚,因此比率更高。感統失調是一種普遍現象,而不是個別兒童的現象。這種發生在兒童期的障礙,是大腦發育過程中某些功能沒能得到有效的鍛煉與刺激,沒有被徹底的不協調所致。
感統訓練師報名條件:(不符合可協調)
1、學歷要求:高中(含)以上學歷;
2、高中或同等學歷,需從事本職業2年以上;
3、院校教育類,心理類畢業生;
4、需從事本行業工作3年以上,有相關工作經驗。
報考條件:熱愛幼教事業,具有中專以上學歷或具有相關工作經歷2年以上即可報考
感統訓練師報考流程:
1. 挑選靠譜的報名機構報名
2. 提交報名信息,繳納報名費用
3. 修完學校所規定的課程,參加線上網考,
4. 成績合格,下發證書
??感統訓練并不是簡單的做做運動,它需要的是專業的感統訓練師進行評估,通過訓練給孩子提供視覺,聽覺,觸覺和前庭覺等多感官的刺激。因此感統訓練不可忽視,一定要抓住6歲前干預感統的黃金期。
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感覺統合是一種大腦和身體相互協調的學習過程,沒有感覺統合,大腦和身體都不能發展。我國的有關研究表明,在兒童中存在不同程度的感覺統合失常者占10%～30%。感覺統合失常的罪魁禍首,是都市化生活和小家庭制度。感覺統合不足造成的行為失常包括:好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等,一直困擾著老師和家長。
