感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程,是指機體在環境內有效利用自己的感官,以不同的感覺通路(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環境中獲得信息輸入大腦,大腦再對其信息進行加工處理,(包括:解釋、比較、增強、抑制、聯系、統一),并作出適應性反應的能力,簡稱"感統"
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感覺統合是孩子學習的基礎,決定了孩子的學習能力、身體平衡協調性、專注力、自制力等,對孩子的影響是持久的甚至長達一生。把握孩子感統能力發展黃金期,通過針對性感統訓練,培養孩子能力其實并不難,在家也能練起來。
感統訓練師報名條件:(不符合可協調)
1、學歷要求:高中(含)以上學歷;
2、高中或同等學歷,需從事本職業2年以上;
3、院校教育類,心理類畢業生;
4、需從事本行業工作3年以上,有相關工作經驗。
崗位職責:
1、熟悉感覺統合訓練等康復訓練方法與策略,完成各種感統課評估、制定感統康復訓練方案、實施康復訓練計劃;
2、為需求者提供有針對性的康復訓練計劃與康復訓練指導;
3、根據需求者的生理與心理特征與社會需求,為其提供專業的康復訓練支持;
4、健康檢查、測量和健康咨詢;
感統訓練師報考流程:
1. 挑選靠譜的報名機構報名
2. 提交報名信息,繳納報名費用
3. 修完學校所規定的課程,參加線上網考,
4. 成績合格,下發證書
感覺統合是一種大腦和身體相互協調的學習過程,沒有感覺統合,大腦和身體都不能發展。我國的有關研究表明,在兒童中存在不同程度的感覺統合失常者占10%～30%。感覺統合失常的罪魁禍首,是都市化生活和小家庭制度。感覺統合不足造成的行為失常包括:好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等,一直困擾著老師和家長。
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孩子存在注意力多動癥的表現,通常在3-6歲學齡前階段,因為幼兒缺少自控能力,好動的天性也是很多孩子的特點,所以很多家長不易識別是否存在一定問題。通常等孩子步入校園后,才發現學習能力受阻,作業更是字跡潦草,而且很容易受外界影響躁動不安。所以這些情況都屬于不太嚴重的常見表現,家長可以結合有規律的感統訓練方式,對孩子進行有效的矯正。
