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1.和輔導老師溝通重不重要
與老師的溝通非常重要。根據自己孩子的情況,你可以與他們進行面對面的交流,了解他們面臨的問題,他們是如何教學的,以及使用什么有效的教學方法。高中生應該選擇適合自己的補習班,不要隨波逐流,不要盲目參加補習班。有針對性的咨詢可能更有效。
2.高中輔導班有必要上嘛
參加輔導班也是根據孩子的情況決定的。有些學生的成績會有所提高,而有些學生的分數變化不大,因此也有必要根據孩子的差異進行選擇。“有必要參加課后輔導班嗎?這還取決于孩子是否真的想補課,以及他們的學習態度是什么。如果父母態度強硬,要求孩子參加輔導班,如果孩子真的沒有興趣參加輔導課,父母不應該強迫孩子這樣做”。
3.高中補課的學生更自律嗎
補課的學生通常利用業余時間學習。在老師的約束和監督下,補課的學生會變得更加自律,并逐漸適應學習的節奏。盡管許多學生在假期或課外時間玩耍,但他們的學習成績與他們的努力成正比。補課可以幫助學生養成珍惜時間和學習的好習慣。

4.輔導的班課有什么好處呢
而班課的支持者則認為,班級教學可以讓學生更好地與其他同學互動,吸收大家的優點,建立起良好的合作氛圍。班級教學也能夠豐富學生的知識面,聽到別人的問題和答案,還可以互相討論,促進自己的思考和理解。除此之外,有一些輔導機構提供的是精品小班輔導,這種方式是將一對一和班課的優點融合在一起的,可以讓學生在小班里獲得更好的關注和互動,同時也能夠更好地集體合作和提高。
5.建議找生輔導嗎
或者輔導老師還是在校*生,那么他是不是夠經驗和耐心給孩子做更好的輔導?再或者有些輔導機構對外稱輔導老師都是有各種資格證件的或者外教的,但其實只是找人*或與學校任課老師合作。這些都需要我們從正面和側面去了解清楚的。還可以通過詢問在輔導班里的小朋友們來了解老師們的情況。
6.英語輔導班有效果嗎
英語的學習與開車.游泳.計算機等技能是一樣的,必須有大量的實踐和操練的機會,才有可能 掌握好。課堂是必須要求高效率的,孩子能在課堂上掌握的就應該盡量在課堂上掌握。當然課后的復習也是很重要的,但如果打算把課堂上沒機會掌握的東西放到下課后去掌握就變得更加不現實了。
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