??東莞塘廈高三學生叛逆不想上學怎么辦
前幾天,深圳的小黃同學因為沉迷看電視,不好好學習,他的爸爸老黃一氣之下把電視機砸了。事后,老黃說,自己有點激動了,不應該這樣,小黃也被爸爸嚇到了,說以后會好好學習,不再天天看電視了。
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老黃可謂是用心良苦,砸電視、摔手機、斷網絡,這樣的事情很多家長都做過,可是真的管用嗎?治標不治本,過不了幾天,孩子就會故態復燃,那怎么辦?繼續砸嗎?
肯定不是個辦法啊。
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你是不是會覺得,這孩子簡直無可救藥啊,一看到孩子在游戲中沉迷忘我的樣子,很多家長立馬就火了:也沒見你學習這么用心,游戲怎么就這么大的魔力呢?
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其實,這個孩子沉迷電子設備,是在自救
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你可能不信,咱們看一下心理學的理論,在心理學上,一個正常的人,在成長中需要獲得三種需求:鏡映需求、理想化需求和孿生需求。
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??鏡映需求:就像通過鏡子看到自己一樣,孩子需要從父母那里感到被承認、被關愛、被理解
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??理想化需求:孩子需要一個安全島,也就是溫馨的港灣
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??孿生需求:指的是歸屬感和參與感,也就是一個能讓孩子感到認同的群體
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父母不認可,家里不安全,同伴不喜歡,這三個需求一個都不能滿足,孩子會怎么辦呢?他只能到處去找,找能夠滿足自己需求的,那能夠讓自己沉迷的某個事物就這么來了
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沉迷手機、電視、游戲、小說、籃球....是這些事物讓孩子厭學嗎?不是,是他們拯救了孩子。
如果孩子再沒有其他可以滿足需求的東西,那么孩子才會真的崩潰
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一個高三的男生說,游戲是我*能夠解壓的東西,要是不能玩游戲,那我真的熬不過去了
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而大部分家長只看到孩子在沉迷游戲,認為是游戲害了孩子,卻很少思考,孩子為什么會喜歡游戲。
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如果再抱怨孩子是因為游戲不喜歡學習,那需要反思一下,孩子的這三種需求都得到滿足了嗎?如果沒有的話,該如何改進才能滿足孩子的需求呢?
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我是墨遙,兩個男孩的媽媽,自學家庭教育,致力于宣傳科學的家庭教育理念,相信育兒先育己。關注我,一起為成為更好的父母而努力??
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