親子研學指導師證書是哪個機構頒發的? 親子研學指導師證書是*管理科學學會培訓中心頒發的,考生經過培訓,學完規定課程并參加統一考試鑒定合格者,頒發親子研學指導師證書,該證書在*范圍內通用,含金量較高。

親子研學指導師是做什么的

從外部角度來看,我們很容易將親子研學指導師理解為指導者,認為他們是在帶孩子參觀、瀏覽和解釋知識。事實上,親子研學指導師本質上是教育性質的,以"教育+"為主導因素,而不是以"旅行+"為主要因素。

由于1.0時代的研究生學習以學校為基礎,簡單粗暴地操作成春秋郊游,親子研學指導師的相應角色也被簡單的導游工作所取代。這違背了研學旅行的初衷。

研學旅行的本質實際上是彌補校園教育的不足,讓學生在實際的社會實踐中了解課本知識,知道如何學以致用。研學旅行課程應與校園課程形成互補關系,因此研學是一種倡導體驗式學習和研究性學習的創新學習方法。相應地,親子研學指導師不僅僅是組織孩子去某個地方參觀,然后講解一些景點。這是基本的導游工作,如果他們只是這樣做,這與課堂上的灌輸學習沒有什么不同。

親子研學指導師工作內容

真正的合格的研學旅行指導師,工作至少分為3部分:

1.在離開之前,有必要設計一個研究計劃,了解孩子的學習需求,并開展相應的研究活動來細化研究計劃。例如,孩子們碰巧在這學期的課本上學習了宋代歷史。你和孩子們一起組織的活動是參觀宋代石刻博物館。因此,你需要將孩子課本上學到的知識設計成一些小的活動或任務,以便他們在瀏覽過程中通過實踐經驗、聽解釋或小實驗來理解和掌握。

2、行程安排中,要根據參與學生的特點和活動的中心思想進行落實。這個過程不僅僅是傳統的導游服務,也不僅僅是帶孩子們參觀景點并向他們解釋。相反,有必要組織一系列的教育和娛樂活動,讓孩子們通過小組工作、比賽、體驗、辯論、游戲、解釋等各種互動形式來學習和理解活動的主題。

3.行程結束后,要回顧整個研究活動,引導孩子完成研究的學習成果,如創作作品、完成研究報告、進行路演等。*好還要對孩子進行全面評估,然后總結他們的經驗,彌補不足。也就是說,親子研學指導師實際上是"老師+導游"的綜合角色。

親子研學指導師市場現狀

就目前市場現狀而言,親子研學指導師還屬于新興職業,大部分都是旅游從業人員,主要是導游人員轉過來的,對教育的理解還是比較淺,能達成我所描述的理想狀態,比例還不高。但隨著行業的逐漸規范,相信要求一定是越來越高的,我以上所描述的親子研學指導師的方向肯定也是未來行業的發展趨勢,這點是毋庸置疑的。