人文素質是近年來學生諸多素質中基礎的素質。人文素質具有對其他素質的形成和發展具有很強的影響力和融通性。而硬筆教育是"專注與人文融通"的有效途徑。俗話說:"字如其人",就是每個人寫的文字體現了他的修養、性格、學識甚至健康。也有人說文字是人的第二外貌,就是說,你的一手好字能夠很大程度上彌補外貌上的不足,相反亦然。對于學生來說,一手好字能受益一生。對于來說,由于職業的原因,一手粉筆字,就在學生面前樹立了一個形象,一手鋼筆字則在學生家長面前樹立了形象。
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,是我國眾多的文化中的瑰寶。是億萬人代代追求的、創造和欣賞的,有著巨大的吸引力,已經成為*民族凝聚力的一種不可缺少的精神支柱。我國的,在歷史長河中迭起,奇峰迭現,繪成了一幅光彩奇目、繁花似錦的長卷。作為歷史傳給我們的珍貴文化遺產,我們不僅要很好地加以繼承,更要循著其固有的客觀規律,超越歷史的高峰,開拓時代所要求的新高峰,使我國古老的的前景更加璀璨。
本身證明一個人的能力,有助于更好的工作機會,更高的待遇。考證中能的學習,自身的理論和業務能力。在當今社會中,職場相互競爭,沒有一種技能,沒有證明自己的物件,就算你說破天沒用,你想從事的工作就必須證書,證書就像敲門磚,是暢行無阻在職場遨游的鑰匙,也是和你的薪資息息相關,也是價值體現的基石。 學習能夠激發小孩的求知欲,對漢字的觀察與分析,對書寫的研究和琢磨,對名帖作品的欣賞與反思,都有助于拓展小孩的思維能力。的練習是一種生動的動態,始終要求專注、寫好每一個字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同及其與全身的協調配合。使大腦的左右半球的技能同時發展并增進互相協調能力,無數事例證實,學習過的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。
武漢市培訓師證報考時間及要求, 報名對象: 1、各地公辦、民辦大專院校、職業學校、高、中、*教育工作者。 2、從事教育的各級人士 3、有志于為教育事業而奉獻的人員。 4、社會各界從事社會力量辦學的教育工作者。 5、應屆、在讀專業在校*生。