地理和自然地理有什么區別？

地理是一門關于生活在地球上的人與他所處地理環境之間關系的*。一般來講，地理所涉及的范圍包括人類生活的各種環境,也就是自然環境與人文環境。

自然環境包括大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈、土壤圈等圈層,由此就產生了地理的各個分支,例如氣候現象、水文現象以及水環境、地球上的自然資源、地貌、生物的分布以及生態現象，土壤的分布以及類型等等很多現象，除了這些以外，自然地理現象還關注于由于樣式、水文、植物、土壤相互作用的地表系統現象以及由于人類活動而產生的各種環境現象、氣候現象。因此學者把這樣的*叫做自然地理。

除了自然地理，人類具有社會性所以還包括各種人類社會現象與地理環境的關系，例如農業的分布、工業的分布、聚落的分布等等現象,尤其注重人類的經濟活動與環境的關系，但是關于這個方面的內容比較廣闊，涉及的范圍很多而且和其他的不好區分,姑且稱之為人文地理（包括經濟地理）。

擴展資料：

*地理

*位于亞洲東部、太平洋的西岸。領土遼闊廣大，總面積約1260萬平方千米，包括約960萬平方千米領土和約300萬平方千米領海。領土面積僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第3位，第四位為美國。差不多同整個歐洲面積相等。

*地勢西高東低，呈階梯狀分布。山地、高原面積廣大。東西相距約5000千米，大陸海岸線長達18000多千米，氣溫降水的組合多種多樣，形成了多種多樣的氣候。

省級行政單位總共34個，包括23個省、5個自治區、4個直轄市和2個特別行政區。

中山*考研 地理學基礎和地理學綜合有什么區別？

一、中山*考研地理學基礎和地理學綜合（應為：綜合自然地理學）的區別：
1、地理學基礎是初試科目，綜合自然地理學為復試科目；
2、考試范圍不同。
二、《中山*2021年碩士研究生招生*專業目錄》規定：
070500 地理學（方向01 自然地理學）：
初試科目：
（1）101 思想政治理論
（2）201 英語一
（3）602 高等數學（B）
（4）872 地理學基礎
復試專業課：
S3705001 綜合自然地理學
三、《中山*2021碩士研究生招生考試科目的考試范圍》
864地理學基礎：
掌握自然地理學的基本概念、理論和方法，并能綜合分析當前地理學領域中的重要現實問題。
S3705008綜合自然地理學：
自然地理要素的相互關系以及彼此之間的本質聯系和作用效應；自然地理環境的變化發展規律及其演替趨勢；自然地理環境的空間分異規律和綜合自然區劃；自然綜合體的特征及其開發利用以及自然災害的防治；環境、資源、人口和發展的協調關系及可持續利用。

考研選地理科學好還是自然地理學好？這兩個專業對女生而言哪個就業機會更多？大概可以從事哪些行業？

同學，您好，地理科學考研主要有以下幾種方向，當然也可以跨專業考研。

地理科學三大主流考研方向：人文地理、自然地理、地圖學與地理信息系統
其他相關方向：區域經濟、城市規劃、氣象、地質、水文、土地資源管理
①當教師的話，考研*考人文地理、自然地理專業，學校可以是各類師范院校，也可以是中科院的研究所；
②做研究的話，就要看學校是否有博士學位授權點了；
③如果考研，那就下定決心，早作準備，把英語，數學，專業課學好，而且一定要考好的院校，比如中科院，北京*，南京*、武漢*、中山*等名校
注：不考數學的學校有浙大、武大、華中師大、西南師大、遼東師大等一些師范類院校

1. 地理學的綜合排名較高的學校
A+等級 北京*，南京*，華東師范*，武漢*
A等級 北京師范*，南京師范*，中山*，蘭州*，*地質*，福建師范*，東北師范*，西北*，陜西師范*，廣州*，新疆*，首都師范*，遼寧師范*，西北師范*

2. 自然地理學專業的學校
A+等級 *地質*，北京*，南京*
A等級 北京師范*，華東師范*，蘭州*，中山*，南京師范*，新疆*，陜西師范*，福建師范*

3. 人文地理學專業的學校
A+等級 中山*，北京*，華東師范*
A等級 北京師范*，福建師范*，東北師范*，西北師范*，河南*，南京師范*，南京*

4. 地圖學與地理信息系統專業的學校
A+等級 武漢*，南京師范*，北京*
A等級 北京師范*，南京*，中山*，*礦業*，首都師范*，華東師范*，浙江*，東北師范*
當老師可以去人文地理和自然地理專業，希望能夠幫助你，滿意請采納，謝謝

地理科學與地理*的區別

地理科學與地理*的區別在于地理科學是本科的專業內容。*地理是研究生的專業。

*地理是地理科學研究生三大分支之一，是對地理科學（師范）的深層學習。簡單來說就是本科學的是地理科學，考研的時候能選*地理，*地理是研究生的事兒。

地理科學類包括的專業

1、地理科學專業包括地球概論、地質學基礎、地貌學、氣象與氣候學、地理信息系統、人文地理學、城鄉規劃、城市規劃、植物地理學、土壤地理學、水文學、自然資源學原理、測量與地圖學、*地理、世界地理、多媒體課件制作、地理教學論、遙感概論等。

2、本專業以重基礎、重技能、寬口徑的人才培養理念為指導思想，在課程與課時設置上重視地理科學專業基礎課程的教學，強化學生的地理實踐與地理教學技能訓練課程的教學、因學生而異開設選修課程以拓寬學生的知識領域。

3、具體由于各個學校的培養目標不同而不同，詳細可見各學校專業設置介紹。

4、地理科學專業是一門從各種角度對地質、地表形態等地理特征進行深入研究，同時也研究地域與人們生活關聯的一門學問。

5、研究大致分為兩大領域，即以地形、地質、氣候、海洋等自然環境為對象的自然地理學和以人口、城市、交通、文化等為對象的人文地理學。

6、還要進行大量地理應用方面的研究，學習者會接觸到有關地質、勘探、地圖繪制、地理信息系統、城鄉規劃等等多方面的知識。

請問華中師范*考研的自然地理和人文地理有什么區別啊？急。。。

自然地理是研究自然地理環境的組成、結構、功能、動態及其空間分異規律的*，是地理學的一個重要分支*。綜合性的分支科學有綜合自然地理學、區域自然地理學、古地理學等。*性的分支科學有地貌學、氣候學、水文地理學、生物地理學、冰川學等。狹義的自然地理學僅指綜合自然地理學，*自然地理學已逐步發展成為一門獨立的*。狹義的自然地理學僅指綜合自然地理學。自然地理學的研究對象是自然地理環境，包括只受到人類間接或輕微影響，而原有自然面貌未發生明顯變化的天然環境，和長期受到人類直接影響而使原有自然面貌發生重大變化的人為環境。
自然地理環境是指地球表面，具有一定厚度的圈層，即巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈相互作用、相互滲透的區間內的一個特殊圈層。它是在太陽輻射能、地球內能和生物能作用下形成的，比地球的其他圈層的特征要復雜得多。在這里各種固體、液體、氣體狀態的物質同時穩定地存在并且相互滲透。只有在地球的這一部分才具有生物產生和繁衍的條件，并成為生物圈進一步發展的強大因素。人類出現后，又成為人類生活和生產活動的環境。
自然地理學的研究內容隨著*的發展越來越廣泛，但主要還是研究各自然地理成分的特征、結構、成因、動態和發展規律；研究各自然地理成分之間的相互關系，彼此之間的物質和能量的循環與轉化的動態過程；研究自然地理環境的地域分異規律；研究各個區域的*自然地理和綜合自然地理特征，并進行自然條件和自然資源的評價，為區域開發提供科學依據；研究受人類干擾、控制的人為環境的變化特點、發展趨勢、存在的問題，尋求合理利用的途徑和整治措施。
人文地理是探討各種人文現象的地理分布、擴散和變化，以及人類社會活動的地域結構的形成和發展規律的一門*，是地理學的兩個主要分支*之一。“人文”二字與自然地理學的“自然”二字相對應，泛指各種社會、政治、經濟和文化現象。人文地理學一般有廣義與狹義之分，廣義的人文地理學包括社會文化地理學、政治地理學、經濟地理學等，狹義的人文地理學則指社會文化地理學。
人文地理學的研究特點既有綜合性、地域性和動態性等地理學各分支*所共有的特征，又有以人文現象作為研究主體的特征；其研究對象雖與社會科學有相同之處，但其注重地域分布特征及人文現象與地理環境的相互關系，又不同于社會科學，從而形成其特有的理論和方法，成為一門跨*的邊緣性科學。作為地理學中一門接近人文或社會科學的*，人文地理學在研究方法上既采用地理學中傳統的方法（如實地調查、運用地圖等）和現代方法（如航空像片、衛星像片、地理模型等），也引進大量的社會科學方法（如抽樣調查、定量技術、心理學和行為學等研究方法）。地理學是研究地球表面的自然現象和人文現象空間分布以及兩者間相互關系的一門*，人文地理學和自然地理學是相互密切聯系的兩大組成部分。因此，人文地理學的發展對于地理學的發展有重要作用。