湖南醫藥職業中專學校 多少畝
服裝設計與制作 制作方向
服裝設計與制作專業是運用各種服裝知識、剪裁,及縫紉技巧等,考慮藝術及經濟等因素,再加上設計
專業 者的學識及個人主觀觀點,設計和制作出實用、美觀及合乎著裝者的衣服,使著裝者充分展示自身優
概述 點井絕藏其缺點,村托出獨特個性。本專業突出應用特色,重視實踐操作能力的培養。幫助學生獨立
完成從主題構思、設計制板到成品制作。
湖南醫藥職業中專學校 多少畝
口腔醫學專業是我院的特色專業,我院自1981年開始在全省中專衛校*批招收3年制大專口腔醫學專業學生,至今已有39年的辦學歷史,已為*各級醫療機構培養了近5000名口腔醫生。目前已獲批"湖南省職業院校校企合作生產實習實訓基地省級重點項目",以口腔醫學、臨床醫學為核心專業的"基層醫療衛生服務專業群"成功申報湖南省高等職業教育*特色專業群建設項目。
動車組檢修技術專業
主干課程:主要開設《動車組總體技術》《動車組牽引傳動系統的檢修》《動車組輔助設備的維護與檢修》《動車組制動系統》《動車組網絡控制系統的調試與維護》《動車組隨車機械師應急故障處理》《動車組運用與檢修》。
就業方向:主要針對動車組檢修、運用崗位開設,畢業生從事動車組檢修、運用工作。主要就業單位有廣州、南昌、北京等*各鐵路局集團公司,*各地鐵公司,及中車集團下屬各企業。
加強校院合作培養,共育康復人才
康復治療技術專業實行院校合作、分方向特色辦學,2014年起與郴州市*人民醫院合作開設"郴一班",2018年起與湖南省兒童醫院合作開辦"兒童康復方向班",與株洲市中心醫院合作開設"孕產康復班"。
構建校院合作"五雙"人才培養模式,即"雙主體、雙身份、雙導師、雙考核、雙證書"模式,提高人才培養質量。與相應醫院建立校院雙師教學團隊,共同開發人才培養方案、課程標準、技能標準與實踐基地,開發編寫特色教材。
服裝設計與制作 制作方向
服裝設計與制作專業是運用各種服裝知識、剪裁,及縫紉技巧等,考慮藝術及經濟等因素,再加上設計
專業 者的學識及個人主觀觀點,設計和制作出實用、美觀及合乎著裝者的衣服,使著裝者充分展示自身優
概述 點井絕藏其缺點,村托出獨特個性。本專業突出應用特色,重視實踐操作能力的培養。幫助學生獨立
完成從主題構思、設計制板到成品制作。
湖南醫藥職業中專學校 多少畝
口腔醫學專業是我院的特色專業,我院自1981年開始在全省中專衛校*批招收3年制大專口腔醫學專業學生,至今已有39年的辦學歷史,已為*各級醫療機構培養了近5000名口腔醫生。目前已獲批"湖南省職業院校校企合作生產實習實訓基地省級重點項目",以口腔醫學、臨床醫學為核心專業的"基層醫療衛生服務專業群"成功申報湖南省高等職業教育*特色專業群建設項目。
動車組檢修技術專業
主干課程:主要開設《動車組總體技術》《動車組牽引傳動系統的檢修》《動車組輔助設備的維護與檢修》《動車組制動系統》《動車組網絡控制系統的調試與維護》《動車組隨車機械師應急故障處理》《動車組運用與檢修》。
就業方向:主要針對動車組檢修、運用崗位開設,畢業生從事動車組檢修、運用工作。主要就業單位有廣州、南昌、北京等*各鐵路局集團公司,*各地鐵公司,及中車集團下屬各企業。
加強校院合作培養,共育康復人才
康復治療技術專業實行院校合作、分方向特色辦學,2014年起與郴州市*人民醫院合作開設"郴一班",2018年起與湖南省兒童醫院合作開辦"兒童康復方向班",與株洲市中心醫院合作開設"孕產康復班"。
構建校院合作"五雙"人才培養模式,即"雙主體、雙身份、雙導師、雙考核、雙證書"模式,提高人才培養質量。與相應醫院建立校院雙師教學團隊,共同開發人才培養方案、課程標準、技能標準與實踐基地,開發編寫特色教材。
