湘潭科技職業學校 公辦中專學校
隨著信息化時代的到來,多種教學手段,如:電子白板、微課、電子書包等開始應用到我們的課堂之中,目的就是要充分發揮這些手段的輔助作用來構建出直觀性、形象化的課堂。所以,在教育教學管理工作中,我們該如何組織教師對這些新的教學手段進行學習和應用呢?以"多媒體"為例,這一教學手段雖然應用了很長時間,但在實際應該用中還是會出現很多問題需要我們進行改進,所以,為了充分發揮多媒體教學手段的作用,也為了提高教師的教學質量,教學部以專業為單位組建"QQ"群、微信群等,鼓勵學生在群里交流自己遇到的問題,同時,倡導學生在網絡上加入一些專門進行"多媒體"手段應用的交流群等,目的就是要在不斷學習中確保多媒體的應用價值獲得化實現。所以,在進行教學手段的選擇和應用這一方面的管理中,以確保學生在具有活力的課堂中樹立起積極地學習態度,提高學生的學習能力。評價體系的建立是構建有效性課堂的重要內容之一,也是任何課堂中都不可缺少的。那么,作為教務管理者,我們該如何指導教師做好課堂評價體系的建設工作呢?...
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UI設計(網頁設計)


UI的本文是用聲零面,U設計專業主要是培養能從事對軟件的人機交互,操作邏照、界面美觀的整體設計工作的人才。U設計師的進及范圍包括惠級網頁設計、移動應用房
專業 面設計,是目前*信息產業中*為搶手的人才之一,其職能大體包括三方面:一是圖 
概述 形設計。即軟件產品外形設計,一是交工設計,主要設計軟件的調作流程、樹狀紀 
構、操作規范等;三是用戶測試與研究,測試交互設計的合理性及圖形設計的美觀性。
U團用戶界面設計行業剛剛在全球軟件業光起,屬于高薪技術設計產業。國內外眾務大型T企業(例如:百度、騰訊、Yahoo、*移動、Nokia、聯想、網易、微軟、盛
專業 大、淘寶等眾多企業)均已成立專業的U設計*,但專業人才稀缺,人才資源爭奪滿 
前景 烈,就業市場供不應求。本專業還有一個特點,即新手也只需要經過幾個月的系統學 
習就可以是備基本的U設計能力,所以*起點的學生也能學好U設計,這也是很多想進入互聯網行業工作的同學選擇這一專業的原因