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就業方向:幼兒園、親子園、托幼機構、兒童游樂園、特類學校等。在沙盤游_戲中各種各樣生動形象的玩具模型都是具體事物概念的實物化表征,還可以到有關時間、空間、因果乃至情緒等概念。當癥兒童從玩具架上選擇自己感的玩具模型并將其擺放到沙盤中時,沙游師可以用有聲語言向其說明該玩具模型的名稱、顏色以及相關信息,這種伴隨而發的言語使得癥兒童的內部語言一直處于活躍狀態。 同樣,人在這樣的自在自然狀態下才身心平和、愉悅,那么,可以想見,的作用由此發生。以沙作畫,以沙為媒——沙盤指導師以沙作畫,以沙為媒——沙盤指導師心理沙盤通過在沙盤內擺放各種沙具,呈現內心,使意識與無意識連接。
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再次,將課程分為若干周期,每個周期都包括制定和實施商業計劃(如原材料的采購、產品生產、員工招聘、獲取、競爭對手分析等)。各企業通過競標來爭取客戶的訂單,所有的商業運作結果將隨時在沙盤上反映,到了模擬訓練的結束階段,有的企業經營滲敗,有的企業依舊維持平庸的狀態,但有的企業卻使總資產、投資回報率等多項指標都了大幅度的。
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