考研用英語怎么說？

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2023年考研英語常考語法點歸納與總結？

語法是考研英語的基礎，任何一種題型中都貫穿很多的語法知識。對于考研英語的復習，需要掌握語法相關知識點，接下來為大家詳細整理考研英語語法知識點。希望可以幫助大家。
考研英語常考語法總結1.as...as...引導的比較級：(1)“as +形容詞或副詞原級+as+被比較對象”結構。例句： He studies as hard as you. 他像你一樣學習努力。
(2)在否定句或疑問句中可用 not so…as…. 例句：He can notrun so/as fast as you. 他沒你跑得快。
2.only引導的倒裝句型：only +狀語 (或狀語從句)位于句首時，句子部分倒裝。
例句： Only by diligence and honesty can one succeed inlife. 只有勤奮、正直，一個人在生活中才能成功。
注意：但 only修飾主語時，不倒裝。例句： Onlythat girl knew how to work out the problem. 只有那位女生知道怎樣解那道題。
3.wish引導的虛擬語氣：wish 后面的從句，當表示與事實相反的情況，或表示將來不太可能實現的愿望時，其賓語從句的動詞形式為：
⑴表示對現在情況的虛擬：從句動詞用過去式或過去進行式表示，be 的過去式用were.
I wish I knew the answer to the question. 我希望知道這個問題的答案。(可惜不知道。)
⑵表示對過去情況的虛擬：從句動詞用had +過去分詞。
I wish (that) I hadn’t wastedso much time. 我后悔不該浪費這么多時間。( 實際上已經浪費掉了。)
⑶表示對將來的主觀愿望：謂語動詞形式為“would/ should/ could/ might +動詞原形”。在這種情況下，主句的主語與從句的主語不能相同，因為主句的主語所期望的從句動作能否實現，取決于從句主語的態度或意愿(非動作名詞除外) 。
I wish it would stop raining. 但愿雨能停止。
注意：若wish 后的賓語從句中用 would，可以表示請求，通常意味著說話人的不快或不滿。
例句：I wish you would be quiet. 我希望你安靜一些。
4.it形式賓語：和it 作形式主語一樣, 我們常用it 來作形式賓語, 把真正的賓語從句放在句末, 這種情況尤其出現在帶復合賓語的句子中。
例句：He has made it clear that he will not give in. 他表明他不會屈服。
5.The+比較級，the+比較級表示“越......越......”。
例句：The more scared we are, the stronger the become.我們越害怕困難，困難就會變得越強大。
6. 賓語從句：一般疑問句做賓語，引入if或whether
例句： I want to know if he will join us in ?
7. 原因狀語從句：since引導的
例句： Don’t eat too much it is bad for your health.
8. 否定詞前置倒裝：scarcely...when...
例句： Scarcely had he arrived at home when it began torain.
9. If虛擬條件句
10. 賓語從句：放在介詞后面，作介詞的賓語。
例句：I know nothing about him except that he used towork in Shanghai.
11.狀語從句省略(分詞作狀語)：從句的主語和狀語從句的主語一致，狀從省略采用分詞作狀語。
例句：
(Because) being short of money, we can’t afford a TV set. =Because we are short of money, we can’t afford a TV set.
12.并列句：由and,or , but連接的兩個句子成為并列句。
13.省略句 /倒裝：so/系動詞/助動詞/情態動詞 +sb 表示“前者情況適用于后者”。例句：
You are a student, so am I.
14.定語從句 who引導的限定性定從。
例句：Do the girl who taught us English ?你還記得教我們英語的那個女孩嗎?
15.賓語從句：whether的用法。例句：I wonder if/whether it is going to rain tomorrow.
16.不定式做定語。例句：Theonly way to solve our problems will continue to be rejected.
17.原因狀從：now that的用法。now that 表示 “既然”。與 since 的不同之處在于，now that 引出的必須是一個新出現的事實或情況，如果依然如故，和過去相比并沒有變化，則不用 now that 引導。
例句：Now that we have all the materials ready, we the new task at once.既然我們把所有材料都準備好了，我們應該立刻開始這項新的工作。
18. 原因狀從：for的用法。由because 引導的從句如果放在句末，且前面有逗號，則可以用并列連詞 for 來代替。但如果不是說明直接原因，而是多種情況加以推斷，就只能用 for。例句：He is absent today, because/for he is ill. 他今天沒來，因為他生病了。
19. 原因狀從：as 的用法。例句：The Singapore begin to decrease as spread their operating range.
20. 同位語從句：Iwant to know the answer to this question who will be our next president.
原因狀從： in that的用法。例句：
is thought to be in that . 私營化的優點在于能促進相互競爭。
21. 不定式：不定式做目的狀語。例句：Weget up very early to catch the first bus.
22.同位語從句：同位語從句在句中作A同位語，對被修飾名詞的內容予以解釋說明。同位語的特點是：抽象名詞在前，表達具體內容的從句在后。常見的名詞包括： 假定/belief看法/ 結論/ doubt懷疑等。 例句：The that we should develop the natural resources in theregion has been discussed. 關于我們應該開發本地區資源的建議已經討論過了。
23.現在完成時：表示過去延續到現在的動作或狀態。具體來說，這種用法是表示開始于過去的動作一直持續到現在，而且還可能繼續持續下去。謂語動詞一般為延續性動詞。 例句：An old woman walked out into the middle of the street. The to her, “Don’t you knowwhat it means when I hold up my hand?” The lady said, “Sure I do. I have been a for 28 years now.” 一個老婦人走到了馬路中央，這時，一位交警朝著她嚷道：“我都把手舉起來了，你難道還不知道什么意思嗎?”老太太說：“我當然知道，我都做了28 年的老師了。”
24. 時間狀從：not…until… 用法。例句：The students didn’t stop talking until the teacher came in.
25. it做形式主語，句子做邏輯主語：如果主語太長，常用代詞 it 作形式主語，將真正的主語從句置于句尾，以保持句式的平衡。
例句：It makes no what you read or study ifyou can’t remember it. 如果你記不住，那么你讀什么或者學什么都不重要了。
26. 現在分詞短語作狀語：
(1)現在分詞作時間狀語。例句：There things to consider when buying fresh foods. 當購買新鮮食品時，有幾個事情要考慮。
(2)現在分詞作條件狀語。例句：Working hard,you will succeed. 如果努力工作，你將會成功。
(3)現在分詞作伴隨狀語。例句：All night longhe lay awake, thinking of the problem. 他整夜躺在床上睡不著，思考著那個問題。
(4)現在分詞作方式狀語。例句：Please answerthe question using another way. 請用另一種方法回答問題。
(5)現在分詞作原因狀語。例句：Not address, I can’t write to her.由于不知道她的地址，我沒法給她寫信。
(6)現在分詞作結果狀語。
例句： a car gives a much greater degree , enabling the driver to move around freely. 擁有汽車使機動程度更高，使司機能自由自在地往來各地。
(7)現在分詞作讓步狀語。
例句：Although working from morning till night his ’t get enough food.雖然他父親從早到晚拼命干，但是還是掙不夠吃的。
27. 情態動詞表推測
(1)對現在、將來情況的推測，用情態動詞+動詞原形
對現在、將來情況的肯定推測：must+動詞原形
對現在、將來情況的否定推測：can’t +動詞原形
對現在、將來情況的可能推測：may/might +動詞原形
例句：What is he doing?
He must be sleeping./He can’tbe reading./ He may/might be reading but I’m not sure.
(2)對過去情況的推測，用情態動詞+have donesth.
對過去情況的肯定推測：must+have done sth.
對過去情況的否定推測：can’t +have donesth.
對過去情況的可能推測：may/might +have done sth.
例句：It must / may / might / have rained last night. Theground is wet.
The door is locked. He cannot / may ( might ) not havebeen at home.
28. 部分倒裝：否定詞前置
(1)hardly/scarcely…when…
例句：Hardly had she gone out when a student came tovisit her.
她剛一出門，一個學生就來拜訪她。
(2)no sooner…than…
例句：No sooner had the game begun than it began to .
比賽剛一開始就下起了雨。
29. 動詞 ing 形式作獨立主格結構：邏輯主語和主句主語不一致時采用。
例句：Time , we will go for a picnic tomorrow.(=f time permits, we will go for a
picnic tomorrow.) 如果時間允許，我們明天會去野餐。
30. so...as to 結構：表示“如此......以至于......”。
例句：The girl was so excited as to shout herself hoarse.那個女孩興奮得喊啞了嗓子。
31. even if 引導的讓步狀語從句：“即使”。
例句： Even if we achieve great success in our work, weshould not be proud.
即使我們在工作中取得了巨*績，也不應該自滿。
32. when 引導的狀語從句
(1)when可以和延續性動詞連用，也可以和短暫性動詞連用。
例句：Why do you want a new job when you’ve got such a good one already?(get為短暫性動詞)你已經找到如此好的工作，為何還想再找新的?
when從句的謂語動詞可以在主句謂語動作之前、之后或同時發生。
例句：When he had finished his homework，he took a short rest.(finished先發生)當他完成作業后，他休息了一會兒。
When I got to the airport，theguests had left.(got to后發生)當我趕到飛機場時，客人們已經離開了。
33. that 引導的賓語從句
名詞從句作動詞賓語時，前面的that常被省略，特別是在非正式語體中。
例句：I suggested (that) they should drive along thecoast. 我建議他們沿著海岸開車。
I hoped (that) I would / should succeed. 我曾希望我會成功。
34. which 引導的主語從句。
例句：Which book they will choose is still unknown. 他們將選擇哪本書仍然不被人知。
35.過去完成時和過去將來時
(1)過去完成時(past perfect tense)：強調的是過去某一動作或狀態發生在另一動作前或過去某個時間常常用到的時態，或指在過去某個時間段已經發生的事情，它就是過去的過去。 ①表示發生在過去的動作對現在造成的某種影響或結果，用來指定在另一個過去行動之前就已經完成了的一個事件。②過去某動作一直持續到現在將來可能還要延續下去。句中的動作發生在過去之前(過去的過去)，即過去完成時動作發生在過去的過去。例句： He said he had been to Beijing twice. 他說他已經去過北京兩次。
(2)過去將來時表示在過去某個時間看來將要發生的動作或存在的狀態。即:過去將來時是“立足過去,著眼未來”的一種時態, 常用于賓語從句中。判斷這種時態的依據是:要有表示過去的“動作”, 而不是時間。例句：I heard that they were going toreturn to Shanghai soon. 我聽說他們不久要回到上海。
36. there be句型：表示的是 “某處有(存在)某人或某物”，其結構為There be (is，are，was, were )+名詞+地點狀語。例句：There are fifty-two students in our class. 教室里有52個學生。
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2023考研 考研復試英語口語考察要點有哪些？

考研復試，英語口語考查要點：

Fluency and coherence(流利與連貫性)

(語音)

Lexical resources(詞匯量)

(語法)

換言之，正確的語音和語調，詞匯和語法的準確和靈活性，話語的內容及流利度以及互動交流的能力是整個面試環節中在表述時要注意到的要點。

2023年考研英語真題答案？

2023年考研英語真題答案將是考生們未來參加考研英語考試的重要參考資料。本文將對2023年考研英語真題答案進行詳細的剖析，一、詞匯篇，二、閱讀理解篇，三、完型填空篇，四、翻譯篇，五、寫作篇，六、綜合篇，為考生們提供了一份完善的參考資料。
2023年考研英語真題答案是考生們參加考研英語考試的重要參考資料，本文將對2023年考研英語真題答案進行詳細的剖析，幫助考生們提高考研英語成績，獲取考研英語考試成功。
一、詞匯篇考研英語詞匯是考研英語考試中的重要組成部分，考生們在復習詞匯時要注意及時熟悉單詞的詞性、詞義、拼寫、用法及其相關的習慣用語等，并要多看看一些的詞匯，此外，要注意單詞的復數形式，以及詞匯間的關系，如動詞和名詞之間的關系，以及單詞與句子之間的關系等。
二、閱讀理解篇考研英語閱讀理解部分要求考生分析大意，正確理解的內容，根據的內容分析出正確的結論。考生們在復習閱讀理解時，應注意仔細閱讀，抓住的主旨，把握的結構，多分析的上下文，根據的內容推斷出正確的結論，從而更好地回答題目。
三、完型填空篇考研英語完型填空部分要求考生根據文中所給的上下文，從可選答案中選出合適的單詞來填充空格，以完成的意思。考生們在復習完型填空時，要注意把握的大意，理解的結構，從而準確理解的內容，從而更好地回答題目。
四、翻譯篇考研英語翻譯部分要求考生將給定的漢語句子翻譯成英文句子，以完成的意思。考生們在復習翻譯時，要注意把握的大意，理解的結構，多練習翻譯中的句子，掌握語言表達的規律，從而更好地完成翻譯。
五、寫作篇考研英語寫作部分要求考生根據提示，用英語寫出一篇。考生們在復習寫作時，要注意把握的大意，理解的結構，多練習寫作，掌握語言表達的規律，從而更好地完成寫作。
六、綜合篇考研英語綜合部分要求考生根據提示，結合題干給出的材料，用英語寫出一篇。考生們在復習綜合時，要注意把握的大意，理解的結構，多練習綜合寫作，把握中涉及到的語言表達規律，從而更好地完成綜合寫作。
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2023年英語一各專業*線預估：

文學：A類59分，B類56分；

經濟學：A類55分，B類52分；

管理：A類49分，類46分；

教育學：A類53分，B類50分；

法學：A類48分，B類45分；

歷史：A類49分，B類46分；

哲學：A類48分，B類45分；

醫學：A類45分，B類42分；

理學：A類41分，B類38分；

工學：A類40分，類37分。

①A類考生：報考地處一區招生單位的考生。一區系北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省(市)。

②B類考生：報考地處二區招生單位的考生。二區系內蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區)。

③工學照顧專業：力學[0801]、冶金工程[0806]、動力工程及工程熱物理[0807]、水利工程[0815]、地質資源與地質工程[0818]、礦業工程[0819]、船舶與海洋工程[0824]、航空宇航科學與技術[0825]、兵器科學與技術[0826]、核科學與技術[0827]、農業工程[0828]。

④中醫類照顧專業：中醫學[1005]、中西醫結合[1006]。

⑤享受少數民族照顧政策的考生：報考地處二區招生單位，且畢業后在國務院公布的民族區域自治地方定向就業的少數民族普通高校應屆本科畢業生考生;或者工作單位和戶籍在國務院公布的民族區域自治地方，且定向就業單位為原單位的少數民族在職人員考生。