9歲孩子適合學電腦編程嘛？

計算機編程需要一定的基礎和各方面的知識。9歲孩子還太小，知識面還不夠，暫不適合學習電腦編程，茄族橘可以去學少兒編程。

學少兒編程有以下好處：

1、少兒編程可以提升孩子的想象力。通過做游戲的學習方式來進行學習，可以大大激發孩子的學習欲望，也可以更好的提升孩子的想象力。

2、少兒編程可以培養孩子的數學思維和邏輯思維能力。在學習編程的過程中，最重要的是學會分解問題。孩子可以在整個過程中，提前組織好問題框架，從大局中把握，根據條件判斷、循環控制和等待這些方面著手，從而做出作品，有效提高孩子的邏輯思維。

3、可以增穗鋒強孩子的社會競爭力。現在是一個大數據時代，將來也會是智能化的未來，孩子提前學習編程，接觸程序，激發孩子的好奇心，那么未來和人工智能一起工作的時候，也就會更得心應手。【學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！】

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少兒學編程難嗎，學編程僅僅是學計算機嗎？

其實少兒編程的學習猜乎頌并沒有我們想象的那么難，少兒編程對于孩子來說其實是分階段的，不同年齡階段的孩子在學習少兒編程的時候，所需要學習的課程也是不一樣的。另外學穗鄭習編程并不頃埋是學習計算機，而是學習編程思維。

少兒學編程有必要嗎？對孩子能帶來什么？

我個人認為少兒學編程很有必要。

編程課是一個新生事物，不像其他課程那樣有看得見摸得著的好處，家長糾結也很正常。

孩子從*編程，很可能將來也不會做程序員，畢竟程序員的從業人員只有200萬，在就業人口中的比例還是非常低的。

我的案例

作為媽媽，也作為少兒編程教育行業的從業者，我來分享一下自己的心得。

如果說“一個新鮮事物的出現，總是高端人群先接受”，那么對少兒編程教育這一國內全新教育趨勢而言，*“擁抱變化”的除了少兒編程教育行業的工作者們，還有IT、教育等相關行業的家物如擾長們。

可能我們家庭就比較符合以上特征：我老公是阿里的程序員，我之前也在私立學校從事教育工作，所以我們本身對于編程是有一些認知的。對于少兒編程教育，不敢說是專家，只能結合自己孩子學習和成長的過程，來和大家一起做一個分享（PS：下面會包含很多我老公的觀點）。

我們孩子現在9歲了，他從3歲開始就參加過很多的課外培訓活動，例如鋼琴、繪畫、圍棋、奧數和其他一些其余活動，在這些課外培訓項目中，*一個“他滿意，我滿意，他有興趣，我也有興趣”的，也就一個小碼王，也正是基于他自身濃厚的學習興趣，孩子目前也在這一方面取得了一定的成績。

我們孩子學習少兒編程，是偶然中，帶有一點必然的。

我老公是學計算機專業的，他覺得英語和計算機一樣，具有語言的通用性和工具屬性。作為工具，英語我們早就納入了基礎教育，讓孩子們從*到大。其實編程也是一樣的，現在的孩子早一點接觸編程，未來不一定要從事相關專業的工作，但它能讓孩子思維拓展，讓他擁有另外方面的成長和發展。

再加上，兒子也開始和現在大多數的小朋友一樣特別喜歡電子游戲，老公為了避免兒子沉迷游戲，決定讓兒子了解游戲是怎么做出來的！于是就讓孩子開始接觸編程。

孩子目前學了2年多的少兒編程課程，據我觀察，在以下幾個方面有所變化。

*，是興趣。對于小碼王和編程學習，孩子是有興趣的，作為家長，我覺得只要他有興趣，我們家長就會一直支持。

第二，思維方面的成長。孩子目前同時也在其他機構參加奧數培訓，他經常會遇到一些比較復雜的題型和帶有循環的計算，那時候孩子就會想到“這個我可以用編程來實現”，我覺得這就是編程對他思維的改變，他已經把編程作為提升計算效率的工具，靈活運用到自己的學習生活中。

第三，是有一些沒有接觸這個行業的家長會有困惑的點，學編程，會不會讓孩子過早的接觸計算機，孩子會不會對電腦和游戲沉迷，對此我個人也做了一些觀察和分析。我認為，學習編程的孩子反而沒有那么容易對電腦對游戲沉迷，因為一個學習編程的孩子和沒有學過橡嫌編程的孩子在看待游戲的眼光絕對不一樣，如果是一個沒有學過編程的孩子，他會更容易沉迷于游戲的表象，炫酷的特效和精美的動畫；但學編程的孩子在玩游戲的過程中，會思考“這個游戲我會不會做”，“這個游戲為什么會有這樣的表象”，“如果由我來做，我會怎樣實現”……學編程的孩子對于游戲的態度，更喜歡自己去編寫游戲，而不是去玩別人設計的游戲，這也是一個改變，我也會持續關注這一過程。

現在，孩子對于編程的學習興趣越發的濃厚，當孩子愿意自發地去完成一件事，那說明他對這件事是熱愛的，這就是他的興趣所在。

從長遠來說，有3個隱形好處，看看你是不是希望孩子獲得。

*，獲得成就感，激發學習興趣。現在的孩子喜歡用電腦打游戲、看動畫片，不如利用這一特點，讓他用電腦做些更能挑戰自己的事情，孩子能更好利用時間，做更多有意義的事情。有一個11歲的小男孩，從9歲起學習編程，從scratch學到python又開始學C++，也算是老學員了。有一次，他的姐姐想要一個冰墩墩，他花了2個小時編程，給姐姐畫了一只冰墩墩，讓姐姐大為感動，這件事在網上也引起很大轟動。小男孩得到了非常大的贊罩旦賞和鼓勵，對編程的興趣更高了。

孩子能用自己學到的知識，解決一個實際問題，孩子的成就感油然而生，切實體會到了“我能行”的快樂，這樣可以激發孩子對新鮮事物的探索熱情。以后再遇到比較大的挑戰，孩子也敢于去學習、去嘗試，根本不用擔心學習動力的問題。

第二，積累背景知識，為學校學習打好基礎現在從*起， 已經開設了信息技術課程，需要編程，到*以后，信息技術需要考試，如果成績較好的話，可以去參加信息學競賽，為以后升學提供更好的資質。如果之前沒有接觸過編程，學習信息技術時，就感覺聽天書一般，很難聽懂，學的時候特別花費時間，考試時一頭霧水。我上以前學習編程的時候，就感覺特別痛苦，因為之前完全沒有接觸過這方面的知識，聽起來知識盲點特別多，完全不理解。兒子從*開始在培訓班學編程，*開始學習信息技術，一聽就懂，考試時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累，再聽復雜點的知識，就能前后貫通，能理解，學習就很輕松。

第三，激勵孩子好好學習基礎。*編程不是孤立的存在，它和數學、物理、英語的關系特別密切，要想學好編程，就要好好學習數學、物理和英語這些基礎*。有位編程界的專業人士在教孩子學編程的時候發現，想要讓孩子用編程實現一個目標，必須要教給他一些其他領域的知識。比如，讓孩子編輯一個蹦蹦跳跳的恐龍程序，就需要先學會坐標系的概念。要想讓恐龍跳躍更逼真，就需要考慮重力加速度對跳躍速度的影響。給程序命名的時候，需要用不同的英文單詞，而不僅僅用abcd來表示。很顯然，孩子學好數學、物理和英語，才有能力學好編程。如果孩子對編程充滿興趣，想學好編程，就會倒逼自己去學好這些基礎*。

少兒編程到底好不好，為什么要學少兒編程啊？

少兒編程好，少兒編程讓孩子的思考能力變強、提高孩子的耐心。如需學習少兒編程推薦選擇童程童美。學少兒編程可以提高孩子邏輯思維、專注力！
所謂少兒晌雹源編程語言，更多的是引導、啟蒙的作用。這讓不會打字的孩子也可以很快上手，創造出各種好玩的游戲、動畫來獲得成就感。而且積木塊的代碼模塊可以幫助孩子們避免發生語法錯誤，從小就學會像程序員一樣思考。常見的Scratch、Tynker等都屬于少兒編程語言，都是用圖形化界面、簡單拖延代碼塊的方式教孩子學編宴態程。編程的過程就是鍛煉抽象思維和邏輯表達的能力。根據多元智能理論，學習編程不僅培養了孩子的邏輯思維，而且對數學理解、對英語的興趣、嚴謹的哲學、解決問題的能力、實踐能力和創造力的發展都有很大的幫助。童程童美少兒編程體驗課，點擊可免費報名試聽
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兒童學編程哪里學

少兒編程班這么多到底怎么選擇呢？今天西瓜就輪中給您幾點建議，希望幫助您找到適合自己孩子的～

1. 孩子學編程，切忌追求復雜度

很多家長容易走進誤區，盲目追求編程語言的復雜度，是不可取的。就像穿衣吃飯，適合孩子的才*。

最適合孩子學習的編程語言是Scratch，它是由美國麻省理工設計開發的圖形化語言。Scratch的代碼輸入以鼠標拖動模塊化的積木為主，減少鍵盤的使用，幾乎所有的孩子都會喜歡。同時，Scratch編程語言也是哈佛*推薦選修的編程語言。

2. 重視家長口碑

少兒編程教育品牌臘巧山魚龍混雜。選錯品牌造成的金錢損失事小，更重要的是耽誤了*培養時期。7-12歲是“邏輯思維”的重要形成期，也是“編程思維”的黃金培養期。如果錯過這一階段，等到*難度加深，時間、精力、財力上的消耗都增長好幾倍。

另外，選錯孩品牌如果導致孩子的興趣受到打擊，二次重建將相當費力。因此，選擇家長信賴，有良好口碑的品牌至關重要。

3. 看能否引導孩子綜合應用

如果孩子學編程只是簡單記記代碼，那將與普通補習班毫無區別，寬吵不能應用于實踐的編程毫無意義。通過課程項目、延展活動，引導孩子用編程實現自己的創意，才是真正的學會。

4. 不能增加孩子、家長負擔

很多家長不敢報編程課，很大一個原因，是因為：孩子已經很忙了，大量時間奔走于各個興趣班之間，家長和孩子都苦不堪言。

另一方面，家長也擔心自己不懂編程，涉及到輔導時自己比孩子更痛苦。因此，選擇少兒編程，一定要選擇一門不增加孩子、家長負擔，時間性價比*的課程。

注意這四個問題，選編程班可以做到事半功倍的效果哦！