1.情況介紹

眼視光技術專業專任教師26人,碩士研究生18人 ,其中正教授1人,副教授職稱以上10人,雙師素質型教師22人,行業兼職教師16人。通過引進、聘請、培養等方式,建成了"企業大師引領、專兼職相結合、校企優勢互補"的教學團隊。校企共同協作,建立雙專業帶頭人制,聘請愛爾眼科醫院集團視光部總監楊智寬教授擔任院外專業建設委員會主任,同時,聘請5名三甲醫院的*、教授為校外專業建設委員會成員,充分發揮出專業*教授的優勢和引領作用。對接職業崗位,加強骨干教師培養,培養出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業崗位,每年派專任教師到企業和醫院培訓。所有骨干教師均獲得視光行業*證書和驗光員考評員證書。聘請企業*、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專業建設、課程建設、教學實施、項目開發、頂崗實習指導、畢業設計指導等教學全過程

(一)需求分析

    隨疾病譜變化,特別是骨外科、神經內外科、心血管科、老年病等臨床病人的護理中,康復護理的重要性日益提高,成為護理的一門重要專科護理技術;第二次*殘疾人抽樣調查顯示,我國現有8296萬殘疾人;加上人口老齡化,截止到2017年年底,60歲以上的人口超過了2.41億,占*總人口的17.3%,約有50%老年患者要康復醫療服務。這就需要大批具有專業知識技能的護理人員來滿足廣大群眾對康復服務的需求,否則殘疾群體將成為家庭和社會的巨大負擔。

(二)職業范圍及職業崗位

1.從事臨床護理工作。

2.從事康復護理工作及康復治療助理工作。

培養與國際康復護理接軌的,能運用臨床護理和康復護理技術實施功能促進的護理,使病人達到康復和重返社會的目的;能在各級醫院、康復治療中心等單位從事臨床專科護理、康復護理和護理管理、社區康復護理及衛生保健等工作的高級應用型康復護理人才。

口腔醫學系下設口腔內科學、口腔頜面外科學、口腔修復學3個教研室和1個口腔醫學實驗中心,擁有一支高素質的"雙師型"教師隊伍,其中教授2人,副教授4人,碩士研究生11人、本科6人,*醫師資格考試實踐技能考試考官7人。學校常年聘請中南*口腔醫*院長、博士生導師唐瞻貴教授擔任口腔醫學系顧問和客座教授。系主任劉友良為益陽市自然科學*學術帶頭人、益陽市口腔醫學專業委員會主委、" *五一勞動獎章"獲得者;副教授張清為益陽市五一勞動模范,榮獲首屆"益陽好醫生"稱號。

在多年的職業教育中,深化與行業、企業的合作,建有幾十家長期合作、設施完善、技術雄厚的實訓基地,益陽口腔醫院.益陽醫專附屬口腔醫院是益陽醫學高等學校的二級機構,是益陽醫專與浙江通策集團強強聯合建立的一家校企合作的口腔專科醫院,開展國際前沿研究與國際交流,走專業化、規范化、*化的道路,是學校口腔醫學專業融理論教學、實踐教學、社會服務、和科研為一體的服務性實訓基地。

培養目標

本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,愛崗敬業、爭創*、艱苦奮斗、勇于創新、淡泊名利、甘于奉獻的勞模精神,較強的就業能力和可持續發展的能力;掌握本專業知識和技術技能,面向基層醫療機構的口腔科醫師等職業群,能夠從事口腔常見病、多發病的基本診療及預防工作的高素質實用型技術技能醫學專門人才。

主要課程

專業基礎課程:人體解剖學與組織胚胎學、生理學、生物化學、病原生物 學與免疫學、病理學、藥理學、診斷學、臨床疾病概要共 8 門課程。專業核心課程:口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔內科學、口腔修復學、口腔頜面外科學、口腔預防醫學共6 門課程。專業拓展課程:包括口腔材料學、口腔正畸學、兒童口腔醫學、口腔醫學美學、數字化口腔技術共 5 門課程,選修 3 門課程。

就業方向

在各級各類醫院口腔科、口腔專科醫院、牙科診所、醫療器械機構從事口腔的醫療、口腔預防保健及口腔衛生教育等工作。

可考證書

在校讀書期間可考*職業技能等級證書畢業1年可考助理執業醫師資格證。

繼續教育途徑

畢業當年可報考湖南省統一組織的相應專業 全日制"專升本"(以畢業當年"湖南省專升本工作實施細則為準)和成人高等教育"專升本"