湖南工業機器人五年制大專學校 今日報考
落榜*生的*佳出路,上五年一貫制大專",在*畢業生交流大會上學生及家長聽到這個消息都表示很震驚。下面本人為大家詳細地解析了這一問題。
什么是五年一貫制大專
"五年一貫制"大專教育,又稱"*起點大專教育"是我國高等教育的一種重要形式,招收對象為*生和落榜*生,達到錄取條件后,直接進入全日制普通高等專科院校學習,學制共5年,系統學習文化基礎課和專業技術課,專業考試合格,學習期滿,達到規定的學分,頒發全日制普通高等學校專科畢業證書。例如湖大專*開設的五年大專班,前兩年學習高中課程,后三年學習大專課程,成績合格獲得*承認全日制大專證書,進而獲得專升本、考研、考博、考公務員、評職稱、提干等機會。
湖南工業機器人五年制大專學校 今日報考
*秉承"勤奮、求知、創新、實用"的校訓,堅持"以教學為中心,以服務為宗旨,以育人為目的,以就業為導向"的辦學理念,創新"校企合作,工學結合"人才培養模式,取得了多項科技創新與社會服務成果,為湖南經濟建設和社會發展累計培養了46000余名高素質技術技能型人才
學校根據開設的專業情況,護理類專業學生的實習工作由學校負責安排,學校有定點實習的省市、縣級醫院四十余家,完全能滿足學生的臨床實習;藥類專業采取的是實習就業一步到位,有近百家定點醫藥企業,學生入學基本上即被醫藥企業預定,學校與湖南老百姓大藥房連鎖有限公司、湖南仁康泰大藥房連鎖有限公司、湖南養天和大藥房企業集團有限公司等醫藥企業訂單培養,解決了學生就業的后顧之憂,藥類專業連續十八年學生就業率*,就業形勢喜人。
學校經常對已經安排實習、就業的學生進行回訪,及時跟蹤了解,據統計用人單位對學校實習就業的學生滿意率達90%以上,我校已成為培養醫藥衛生類專業技能型人才的搖籃。
中醫護理專業
招收對象:成績操行合格,五官端正,身高在155cm(女)、165cm(男)以上,體重符合要求,身體健康的應屆*畢業生(須經面試合格后方能正式錄取)。
就業方向:各類中、西綜合醫院、鄉鎮醫院及社區衛生服務機構等從事臨床護理等方面的工作。
升學方向:大專護理、涉外助理、助產等;本科護理學。
落榜*生的*佳出路,上五年一貫制大專",在*畢業生交流大會上學生及家長聽到這個消息都表示很震驚。下面本人為大家詳細地解析了這一問題。
什么是五年一貫制大專
"五年一貫制"大專教育,又稱"*起點大專教育"是我國高等教育的一種重要形式,招收對象為*生和落榜*生,達到錄取條件后,直接進入全日制普通高等專科院校學習,學制共5年,系統學習文化基礎課和專業技術課,專業考試合格,學習期滿,達到規定的學分,頒發全日制普通高等學校專科畢業證書。例如湖大專*開設的五年大專班,前兩年學習高中課程,后三年學習大專課程,成績合格獲得*承認全日制大專證書,進而獲得專升本、考研、考博、考公務員、評職稱、提干等機會。
湖南工業機器人五年制大專學校 今日報考
*秉承"勤奮、求知、創新、實用"的校訓,堅持"以教學為中心,以服務為宗旨,以育人為目的,以就業為導向"的辦學理念,創新"校企合作,工學結合"人才培養模式,取得了多項科技創新與社會服務成果,為湖南經濟建設和社會發展累計培養了46000余名高素質技術技能型人才
湖南的*生,沒有考上統招的高中,那么就會選擇五年制大專學校,畢業后不僅可以學到技術,還可以獲得專科學歷,
一,長沙汽車工業學校(3+2升長沙職院)
長沙汽車工業學校與長沙職業技術*3+2合作,第三年*長沙職院技術*大專院校(公辦中職升公辦大專院校)
二,長沙建筑工程學校(3+2讀湖南城建職院)
長沙建筑工程學校與湖南城建職業技術*合作,第三年升湖南城建職業技術*大專院校(公辦中職升公辦大專院校)
三,湖南省工業貿易學校(3+2讀湖南生物機電職院)
湖南省工業貿易學校與湖南生物機電職業技術*合作,但三年可升湖南生物機電職業技術*(公辦中職升公辦大專院校)
四,益陽師范高等專科學校五年制大專(公辦)
專業暫未公布
五,湖南安全技術職業*年五年制大專(公辦)
招生專業:職業健康安全技術,測繪地理信息技術,安全技術與管理
六,湖南都市職業技術*五年制大專(民辦)
招生專業:航空服務與城軌管理系空中乘務(五年制),城市軌道交通運營管理(五年制),高速鐵路客運乘務(五年制)
以上六所學校都是湖南省內的五年制大專學校,更多招生信息可以關注我們,為你提供*優質的的資源。
學校根據開設的專業情況,護理類專業學生的實習工作由學校負責安排,學校有定點實習的省市、縣級醫院四十余家,完全能滿足學生的臨床實習;藥類專業采取的是實習就業一步到位,有近百家定點醫藥企業,學生入學基本上即被醫藥企業預定,學校與湖南老百姓大藥房連鎖有限公司、湖南仁康泰大藥房連鎖有限公司、湖南養天和大藥房企業集團有限公司等醫藥企業訂單培養,解決了學生就業的后顧之憂,藥類專業連續十八年學生就業率*,就業形勢喜人。
學校經常對已經安排實習、就業的學生進行回訪,及時跟蹤了解,據統計用人單位對學校實習就業的學生滿意率達90%以上,我校已成為培養醫藥衛生類專業技能型人才的搖籃。
