怎么考取沙盤游戲指導師證(圖文介紹)

沙盤游戲對兒童有哪些幫助;

1.促進兒童智力發展。觸摸沙子可以促進孩子觸覺發展,各種顏色的玩具又可以促進孩子視覺發展。觸覺和視覺的發展會促進大腦的發育,進而促進兒童智力的發展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進兒童認知水平的顯著提高。

2.提升兒童創造力。翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬化的場景,這些活動對兒童創造力的促進具有很大的幫助。

混亂的主題;沙盤中表現為分散與分裂,沒有形狀和規則,任意和隨意性較大。比如,來訪者把各種不同的沙具胡亂地放入沙盤中,沒有任何界限和主題,所放沙具沒有任何的聯系。空洞的表現;來訪者使用極少的沙具,或者只使用那些沒有生命感覺的沙盤游戲物件,給人一種沉默抑郁、對任何事物都失去了興趣的感覺。

沙盤游戲培訓的作用;

1心靈有一種自然的傾向,即在合適的條件下會治愈自己。

2情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。

3沙盤游戲治*療能夠將模糊的身體感覺和情緒,通過沙盤中的創造,轉化為可見的真切的三維意象。那些沙盤圖畫好比一個人心靈的門窗,讓心理治*療師能夠與來訪者的內在生命,建立直接而深入的接觸與溝通。

4創作沙盤的體驗把來訪者與其心靈的"大地母親"聯系起來,由此觸及了他的創造潛能。

5審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發生的事情。

6治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈世界表現出來的東西的作用。

7沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。

怎么考取沙盤游戲指導師證(圖文介紹)

一般我們不講沙盤游戲能治療什么,它通過玩來喚醒內在的小宇宙,就像種子發芽,開始成長。內在的小宇宙被激活了,就會帶來外在生活動起來,帶來人格的慢慢整合。就像中醫,你氣血調順暢了,陰陽平衡了,該好的就好了,不是單一治療某一個病。

現在的教育中,多數孩子都是失敗者。因為一個班只有一個*名,班級*在年級不一定*,到了市里、省里、*更不一定是*名。為什么北大清華的學生空心病比較多?就是因為有的孩子從來沒有得過第二名,在清華北大可能成了后十名,他接受不了這個現實。

【沙盤培訓對象】大、中、*校心理咨詢與輔導教師、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒教師,心理科醫生、心理咨詢與治*療從業人員、沙盤游戲愛好者、心理學專業師生等。

沙盤游戲技術適用人群;

1、中*校老師、幼兒園園長、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區工作者及心理健康教育工作者;

3、社會培訓機構負責人和老師;

4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;

5、夏令營、冬令營的組織者和指導老師;

6、計劃開展兒童訓練項目者;

怎么考取沙盤游戲指導師證(圖文介紹)

心理沙盤游戲不僅具有游戲的基本意義和精神,更推進了游戲治療的內涵和發展。由于沙盤游戲的自然和自發性,對于游戲者的想象力和創造力、生活態度和思維模式等都有積極的幫助。在來訪者的心理沙盤的形成過程中,無論是順利的發展還是痛苦的忍受現狀都可以克服原有的心理障礙,在游戲中獲得心理成長。如今心理沙盤游戲不僅僅作為一種咨詢療法,更在中*中回歸其游戲的本質,成為中*生探索自己內心世界的媒介和工具。