沙盤指導師在哪里考正規-考前須知

沙盤游戲對兒童有哪些幫助;

1.促進兒童智力發展。觸摸沙子可以促進孩子觸覺發展,各種顏色的玩具又可以促進孩子視覺發展。觸覺和視覺的發展會促進大腦的發育,進而促進兒童智力的發展。此外,通過了解各種沙盤玩具還可以增進兒童認知水平的顯著提高。

2.提升兒童創造力。翻動沙子就可以制作不同形狀的山川河流,擺放玩具就可以形成千變萬化的場景,這些活動對兒童創造力的促進具有很大的幫助。

沙盤游戲咨詢過程的記錄方法;在個案完成沙盤后,雖然大多數治*療師都會對完成的沙盤拍照或畫草圖以作為記錄檔案,但并不是所有人都會記錄沙世界的創作過程。想像一下,如果將你的全部人生縮拍到一張照片上,在看照片時,你會關注什么?你可能會在意你在什么位置,照片里都有誰,發生了什么事,自己怎么會在那里。然而,其他人看照片可能只看見了結果的狀態,照片可能會也可能不會引發他們的情感共鳴。

沙盤游戲培訓的作用;

1心靈有一種自然的傾向,即在合適的條件下會治愈自己。

2情緒的紊亂可以用另外一種途徑來解決,不是通過理性的澄清,而是通過賦予其一個可見的形狀。

3沙盤游戲治*療能夠將模糊的身體感覺和情緒,通過沙盤中的創造,轉化為可見的真切的三維意象。那些沙盤圖畫好比一個人心靈的門窗,讓心理治*療師能夠與來訪者的內在生命,建立直接而深入的接觸與溝通。

4創作沙盤的體驗把來訪者與其心靈的"大地母親"聯系起來,由此觸及了他的創造潛能。

5審視沙畫能使來訪者非言語地、直觀地看到無意識里發生的事情。

6治*療師在一旁靜靜觀察起著認可與接受來訪者心靈世界表現出來的東西的作用。

7沙盤也可以看成是一個"容器",承載來訪。

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因為人不是直接從水里出來的,人是活在陸地上的,人在陸地上生生死死,但是你在胎里邊是水,所以如果說這個來訪者是胎里邊有傷的小孩,比如,或者是先天性的腦癱,這樣的來訪者會有一個習慣,他會大量的在沙盤里放水,放到水多得蓋過了沙子,這往往是一個在胎里受傷的孩子做沙盤的一個典型的表現,所以這是大家在傳統的沙盤理論里面沒觸及過的。

【沙盤培訓對象】大、中、*校心理咨詢與輔導教師、心理健康教育工作者、心靈花園志愿者、幼兒教師,心理科醫生、心理咨詢與治*療從業人員、沙盤游戲愛好者、心理學專業師生等。

沙盤游戲技術適用人群;

1、中*校老師、幼兒園園長、老師、心理教師;

2、心理咨詢師、社區工作者及心理健康教育工作者;

3、社會培訓機構負責人和老師;

4、各種課外輔導班的管理者和指導老師;

5、夏令營、冬令營的組織者和指導老師;

6、計劃開展兒童訓練項目者;

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心理*咨詢師(或心理師,以下從略)將自己與某來訪者進行的心理*咨詢(或心理,以下從略)工作的過程、狀態及遇到的困惑等情況進行整理,與的或同輩的其他心理*咨詢師一同回顧和交流討論,從中獲得指導或建議,從而在接下來的心理*咨詢工作中可以做得更好。個案督導是心理*咨詢師非常重要的學習方式和工作模式,能夠有效提高自身專業水平和工作效果。