天津高中alevel國(guó)際高中，開始掀起了熱潮，alevel輔導(dǎo)培訓(xùn)是被大眾所認(rèn)可的哦 ，小編對(duì)還在迷惑總的小伙伴進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)答alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)拿a難度大嗎，alevel課程被美國(guó)、加拿大承認(rèn)嗎，A-Level經(jīng)濟(jì)和地理哪個(gè)更難一些，A-Level生物和化學(xué)哪個(gè)拿A率更高，什么時(shí)候開始讀A-Level課程比較好，alevel重考會(huì)影響申請(qǐng)嗎。
1.alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)拿a難度大嗎
alevel經(jīng)濟(jì)學(xué)拿a難度大嗎？一級(jí)經(jīng)濟(jì)入門難，學(xué)習(xí)過(guò)程難，但是一旦你懂了，有了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)的好方法，拿個(gè)A就不難了，這也是為什么在各考試局公布的成績(jī)數(shù)據(jù)中，經(jīng)濟(jì)的A率高于商科的原因。a級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)不難理解。微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)注個(gè)人和企業(yè)決策，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)更關(guān)注*和*決策。比較難的部分是實(shí)際應(yīng)用，也就是如何將經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到考題和作文中，這是很多同學(xué)都在糾結(jié)的問(wèn)題。想學(xué)好A級(jí)經(jīng)濟(jì)，必須掌握兩項(xiàng)技能:數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。A-level經(jīng)濟(jì)的數(shù)學(xué)部分比較簡(jiǎn)單，類似于GCSE數(shù)學(xué)。如果同時(shí)考A-level數(shù)學(xué)，這部分會(huì)容易一些。A-level經(jīng)濟(jì)的英語(yǔ)部分會(huì)稍微難一點(diǎn)，因?yàn)闊o(wú)論是作文還是考試答案都需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)，否則得不到分?jǐn)?shù)。這也是大家在學(xué)習(xí)過(guò)程中需要克服的難點(diǎn)。
2.alevel課程被美國(guó)、加拿大承認(rèn)嗎
alevel課程被美國(guó)、加拿大承認(rèn)嗎？雖然alevel來(lái)自英國(guó)，但是包括美國(guó)在內(nèi)的很多*和地區(qū)的*都承認(rèn)用這門課的成績(jī)申請(qǐng)*。在美國(guó)和加拿大，A-Level課程成績(jī)也可以用來(lái)減分，減分的多少與學(xué)生的A-Level課程成績(jī)和專業(yè)有關(guān)。
天津高中alevel國(guó)際高中3.A-Level經(jīng)濟(jì)和地理哪個(gè)更難一些
A-Level經(jīng)濟(jì)和地理哪個(gè)更難一些？A-Level地理會(huì)相對(duì)難一些，對(duì)英語(yǔ)的要求也比較高。A-Level經(jīng)濟(jì)主要分微觀和宏觀兩部分，英語(yǔ)水平會(huì)高一些，但是可以用一些生活中的實(shí)際例子來(lái)理解經(jīng)濟(jì)知識(shí)點(diǎn)，答題會(huì)比較容易。
4.A-Level生物和化學(xué)哪個(gè)拿A率更高
A-Level生物和化學(xué)哪個(gè)拿A率更高？A-level化學(xué)比A-Level生物的A率高，生物需要很好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，而A-Level化學(xué)對(duì)語(yǔ)言基礎(chǔ)的要求相對(duì)較低，對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)根本沒(méi)有太大的要求，但這兩科還是要認(rèn)真復(fù)習(xí)，才能增加拿A的幾率。
5.什么時(shí)候開始讀A-Level課程比較好
什么時(shí)候開始讀A-Level課程比較好？*畢業(yè)后，開始學(xué)習(xí)高中的A-level，這是最常見的方式之一。高中讀了一兩年，放棄了*高考，轉(zhuǎn)到了A-Level。高中畢業(yè)*不理想，轉(zhuǎn)到了A-Level。*開學(xué)后，想去更好的*，大一積極準(zhǔn)備A-Level。
6.alevel重考會(huì)影響申請(qǐng)嗎
alevel重考會(huì)影響*申請(qǐng)嗎？大多數(shù)情況下，學(xué)生不會(huì)因?yàn)橹乜级绊懮暾?qǐng)，但需要在申請(qǐng)中采取正確的方法討論重考。個(gè)人陳述是展示自己的機(jī)會(huì)。不要認(rèn)為重考會(huì)對(duì)申請(qǐng)產(chǎn)生負(fù)面影響。愿意再考一次，說(shuō)明你致力于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，愿意為夢(mèng)想努力。
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