湖南旅游外省專業中專學校 -**讀大專
做好教育教學方法的選擇工作,教學方法作為影響教學工作質量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統的教師一講到底的模式,提高學生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學方法的應用來促使學生獲得良好的發展。所以,我們要做好新教學方法核心思想的學習工作,要結合教材內容做好教學方法的選擇工作和應用工作,以為高效課堂的順利實現奠定堅實的基礎。
*生學護理專業的就業優勢:
護理專業重點培養現代護理高級人才,希望通過理論知識和臨床實踐的培養,在護理教育、護理管理、臨床護理、醫院感染控制、營養支持等領域成為具有豐富臨床護理經驗、獨立判斷和研究能力的高級護理人才。女生學護理是一個非常好的行業。目前在歐美發達已經非常成型,待遇也不錯。
職業證書
一:護士等級證
二:英語等級證
三:公共營養師
四:中職文憑或大專文憑
就業崗位:
醫院、衛校、康復醫院、防疫站、教師等。
就業方向:
學生就業主要分布在各級綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心,從事臨床護理和護理管理。
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室內軟裝設計
專業類別: 室內設計
專業方向: 室內軟裝設計
專業院系: 環境藝術設計系
室內軟裝設計專業專業介紹
室內軟裝設計師在*是一個新興的朝陽行業,行業前景非常廣闊,目前在北京、上海、廣州、深圳等大城市,軟裝設計師供不應求。中小城市的需求也在不斷擴大,以長沙為例,大大小小的軟裝公司如雨后春筍般的涌現出來,傳統的室內設計公司也紛紛增設軟裝設計部,對軟裝設計師的需求極大。
目前,剛剛畢業的軟裝設計專業的學生和主流專業畢業的學生的工資起點收入相差不大,但是經過兩三年的市場積累,軟裝設計專業的學生的收入水平經常遠遠超過其他主流專業,年薪過十萬的大有人在,更有少數人可以年薪百萬。
那么到底什么是"室內軟裝設計"呢,可以這么理解,"硬裝"類似人的身體骨骼,等生長成型之后,很難再去改變,需要通過后天的"軟裝"來美化,類似很多女孩,先天的長相雖不好,但通過化妝師的專注修飾,也會打造成美女。同樣,軟裝設計師類似化妝師,不管你的住所先天如何,不管是"高富帥"還是"矮矬窮",通過專注的軟裝設計,或者加深"高富帥"的程度,或者使之成為"高富帥"。
學校現有教職工430人,其中,高級職稱200人,碩士、博士研究生300人,"雙師型"素質教師達60%以上;有二級教授3人、碩(博)士研究生導師3人、"225"工程高層次衛生人才3人,有省級醫學*帶頭人、*教師、*中藥特色技術傳承人才、*中醫藥創新骨干人才、省市名中醫、核心*等30余人。
5.無人機法律與法規知識
課程名稱
無人機法律與法規知識
開設學期
第3學期
參考學時
72
課
程
目
標
素質目標
培養對專業的認同感和社會責任感;愛崗敬業的職業精神;嚴謹細致的作風;認真負責應用標準規范的意識,樹立遵守職業道德意識。
知識目標
掌握航空法規概述、航空法規主管機構、航空法規體系結構、國際民用航空組織和航空刑法體系。
能力目標
能掌握航空器的適航管理、駕駛員執照管理、相關法規和法律責任。
主要內容
航空法規概述;航空公約體系;適航管理;駕駛員執照管理;安全管理
教學要求
理論教學與實踐教學相結合;與專業相結合,教學內容的側重點不同,教學案例的難易程度不同。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。
做好教育教學方法的選擇工作,教學方法作為影響教學工作質量的主要因素之一,不僅能夠改變傳統的教師一講到底的模式,提高學生的課堂參與度,而且,自主、探究、合作交流等教學方法的應用來促使學生獲得良好的發展。所以,我們要做好新教學方法核心思想的學習工作,要結合教材內容做好教學方法的選擇工作和應用工作,以為高效課堂的順利實現奠定堅實的基礎。
*生學護理專業的就業優勢:
護理專業重點培養現代護理高級人才,希望通過理論知識和臨床實踐的培養,在護理教育、護理管理、臨床護理、醫院感染控制、營養支持等領域成為具有豐富臨床護理經驗、獨立判斷和研究能力的高級護理人才。女生學護理是一個非常好的行業。目前在歐美發達已經非常成型,待遇也不錯。
職業證書
一:護士等級證
二:英語等級證
三:公共營養師
四:中職文憑或大專文憑
就業崗位:
醫院、衛校、康復醫院、防疫站、教師等。
就業方向:
學生就業主要分布在各級綜合醫院、專科醫院、急救中心、康復中心、社區醫療服務中心,從事臨床護理和護理管理。
湖南旅游外省專業中專學校 -**讀大專
室內軟裝設計
專業類別: 室內設計
專業方向: 室內軟裝設計
專業院系: 環境藝術設計系
室內軟裝設計專業專業介紹
室內軟裝設計師在*是一個新興的朝陽行業,行業前景非常廣闊,目前在北京、上海、廣州、深圳等大城市,軟裝設計師供不應求。中小城市的需求也在不斷擴大,以長沙為例,大大小小的軟裝公司如雨后春筍般的涌現出來,傳統的室內設計公司也紛紛增設軟裝設計部,對軟裝設計師的需求極大。
目前,剛剛畢業的軟裝設計專業的學生和主流專業畢業的學生的工資起點收入相差不大,但是經過兩三年的市場積累,軟裝設計專業的學生的收入水平經常遠遠超過其他主流專業,年薪過十萬的大有人在,更有少數人可以年薪百萬。
那么到底什么是"室內軟裝設計"呢,可以這么理解,"硬裝"類似人的身體骨骼,等生長成型之后,很難再去改變,需要通過后天的"軟裝"來美化,類似很多女孩,先天的長相雖不好,但通過化妝師的專注修飾,也會打造成美女。同樣,軟裝設計師類似化妝師,不管你的住所先天如何,不管是"高富帥"還是"矮矬窮",通過專注的軟裝設計,或者加深"高富帥"的程度,或者使之成為"高富帥"。
學校現有教職工430人,其中,高級職稱200人,碩士、博士研究生300人,"雙師型"素質教師達60%以上;有二級教授3人、碩(博)士研究生導師3人、"225"工程高層次衛生人才3人,有省級醫學*帶頭人、*教師、*中藥特色技術傳承人才、*中醫藥創新骨干人才、省市名中醫、核心*等30余人。
5.無人機法律與法規知識
課程名稱
無人機法律與法規知識
開設學期
第3學期
參考學時
72
課
程
目
標
素質目標
培養對專業的認同感和社會責任感;愛崗敬業的職業精神;嚴謹細致的作風;認真負責應用標準規范的意識,樹立遵守職業道德意識。
知識目標
掌握航空法規概述、航空法規主管機構、航空法規體系結構、國際民用航空組織和航空刑法體系。
能力目標
能掌握航空器的適航管理、駕駛員執照管理、相關法規和法律責任。
主要內容
航空法規概述;航空公約體系;適航管理;駕駛員執照管理;安全管理
教學要求
理論教學與實踐教學相結合;與專業相結合,教學內容的側重點不同,教學案例的難易程度不同。實施教師評價、學生評價、社會評價相結合的多元主體評價,堅持按形成性評價 40%和終結性評價 60%的權重進行評價,堅持定性與定量相結合的方式進行評價。