大理*有韓語專業嗎

為什么不建議學習韓語專業!!!

前段時間發過兩篇小文,一個是說現在*留學生的留學計劃和韓語學習的問題,一個是說如何正確選擇*的問題.今天想再談一下為什么不建議學習韓語專業的問題.

最近幾天一直在抽時間去*聽課,因為我們附近就有一所二本.此有兩個專業,一個是朝鮮語本科專業,一個是實用韓語專科專業.

對于**的各種問題不在討論范圍之內,因為這是體制內的問題,我們解決不了.我們只是想從一個跟韓語打過多年交道的過來人角度說一下目前的韓語專業所存在的各種問題.

1.專業性

現在的韓語或者朝鮮語專業比較普遍,尤其是前幾年,基本上是所*或者職業學校都會設有相關的專業,什么商務韓語,應用韓語,外貿韓語之類的.

我們眼前的這所一直都有這兩個專業,只是每年的人數都在減少.基本上每屆只有一個班,每個班也就在20人左右一個樣子.

還是想從韓語的應用角度來談韓語專業的專業性問題,我們所在的膠州市是青島地區韓國企業和韓國人比較集中的區域之一,我們的學員和身邊的韓國朋友多數都是出口韓國的外貿企業和韓國獨資企業的負責人.

每年都會直接或間接的幫助這些企業解決韓語翻譯的問題,昨天又有企業找我要人.其實說到這里應該明白什么意思了,就是企業所需的人才并不是韓語專業的學生能夠勝任的,單說韓語翻譯這方面,需要貿易郵件往來處理,需要聽說交流的溝通能力,而這些恰恰是韓語專業畢業生比較缺乏的.

包括我們每年都會有過來面試的此韓語專業畢業生,包括韓國留學回來的學生.從我們專業性的角度上來看的確是很難達到要求,比如說音變現象的處理不到位,不準確.發音的不標準以及聽說方面的各種問題.

而且韓語其實還有一個保質期的問題,如果不從事這個行業,語言技能是會慢慢流失的.

2.系統性

現在的韓語專業設置內容其實是挺豐富的,語法,閱讀,寫作,口語,聽力一個都沒少,但往往并不是很系統.采用的教材也是五花八門,國內的韓國的什么樣的教材都有.

除此之外其實更想說的還是作為韓語專業的學生自己有沒有一個系統的學習計劃和方案.從課堂上可以感受到這個問題,當教材,老師和專業設置我們沒法改變的情況下,其實我們可以從自己的角度來重新定義這個問題.

3.目的性

這里不想說專業的設置或者名稱問題,看起來都不錯,學起來也很全,只是實用性比較差.每個班級,不管是大一,大二還是大三,大四的學生總有幾個學的不錯的學生,當然這是相對于其它學生來說.

昨天跟幾個學生,老師和外教都聊過.學生的目的性還是比較差的,很多人也許只是因為喜歡或者韓流的影響來學習這個專業,有些可能只是為了解決上*的問題,或者只是為了以后考研.

真正明確自己學習韓語目的的學生是比較少的,昨天有兩個朝鮮族的學生目標是很明確的,就是為了去韓國工作,這很好.

4.實用性

實用好像是所有專業的通病,就像我們從*習英語一樣,好多年了還是幼兒園水平.韓語更是如此,畢竟我們身邊都是相關企業的負責人,他們對于這類人才的需求就非常直接和現實.

一方面企業的需求很急,待遇并不是問題,只要你具備這個能力.

另一方面學生是否堅持走在這條路上,我們也有這樣的例子,學習沒有堅持下來,當這個機會出現的時候卻發現干不了.

經常也會有學生問韓語能不能速成,這個不能,但可以在一定的時間內達到一個非常好的高度,比如說半年或者一年都可以,只要你能夠堅持,敢于付出收獲是自然的.

每天我都會在網上回答一些學生想學習韓語專業的問題,我都不建議學習韓語專業,反而推薦他們學習財務,管理,貿易之類的專業,然后業余時間可以自學或者選修韓語專業,說到底韓語畢竟還是一個語言工具,需要的就是實用,聽說讀寫樣樣都不能少.

*想說的是學習韓語需要付出和時間,想靠它吃飯就必須拿出比別人更多的努力和堅持.否則就是入門的太多,精通的極少.

同時學習韓語專業的學生也不要受到什么影響,只要你能堅持走這條道路,能夠付出更多的努力,把韓語水平達到一個高度,在企業找到好的工作職位還是不難的.

大理技師有海外留學教育這方面的資源么？

有的，大理技師自2014年就開啟了學生赴澳大利亞桑瑞亞理工留學學習的板塊。學生通過在澳洲的學習和生活，不僅能提高語言能力和專業知識技能?，而且可以拓展國際視野，增強學生的獨立思考、創新思維、解決問題和溝通得能力！

大理*算名校嗎

院校專業：

大理*是省州共建的高等院校，其前身是成立于 1978 年的大理醫、大理師范高等專科學校。 2001 年兩校合并組建成大理， 2003 年獲批碩士學位授予單位， 2015 年更名為大理*， 2021 年獲批博士學位授予單位。學校經過 43 年的辦學積淀，已發展成為一所以生物醫藥、民族文化、生態環境*為優勢，留學生教育為特色的綜合*，是云南省地處非省會城市辦學高校中本科辦學最早且*具有碩士學位授予權和博士學位授予單位，在云南地方高校中的“領頭雁”作用和地位日益彰顯鞏固。,學校坐落于滇西中心城市——大理。校園占地面積 2300 多畝，有古城和下關兩個校區。學校芳草凝綠、鳥語花香，被譽為“山水中的*、*中的山水”。,學校設有 19 個二級及研究院， 10 所附屬醫院。現有 72 個本科專業， 1 個博士學位授權點， 8 個一級*碩士學位授權點， 15 個碩士專業學位授權點。現有*“一流專業”建設點 4 個、省級“一流專業”建設點 16 個。,學校匯集了*“萬人計劃”科技創新領軍人才、教育部“長江學者”特聘教授、*杰出青年科學基金獲得者等*和省部級高層次人才 160 余人次。現有“藥用特種昆蟲開發”*地方聯合工程研究中心、*教師發展協同創新實驗基地、*民委民族理論政策研究基地等省部級及以上科研平臺 20 余個，省部級創新團隊 20 余個。,近 5 年，學校獲*自科基金項目、*社科基金項目、教育部人文社科項目 200 余項，其中 2021 年*社會科學基金項目宗教學立項數與*社科院并列*第 1 名。在《自然·通訊》等國際頂尖刊物上發表學術論文 100 余篇，獲*創新爭先獎、*教學成果二等獎、云南省科技進步一等獎等省部級以上教*研成果獎 30 余項。,2006 年至今，學校連續獲得云南省高校畢業生就業工作一等獎； 2008 年在教育部本科教學工作水平評估獲優秀結論； 2009 年被評為* 50 所畢業生就業典型經驗高校； 2015 年被評為“*文明單位”； 2021 年在本科教學審核評估中獲教育部專家組充分肯定和好評。 2021 年獲批博士學位授予權單位。,長期以來，學校堅持“立足大理，服務滇西，面向云南及周邊省區，輻射南亞東南亞”的服務定位，緊緊圍繞區域經濟社會發展需要，致力于人才培養、科學研究、文化傳承與創新、國際合作與交流工作，辦學成效不斷顯現，辦學特色日益彰顯，為擴大大理的影響力，提升大理的*度，推動區域經濟社會發展作出了積極貢獻。,一是根植滇西辦學，為滇西邊疆民族地區經濟社會發展提供了人才保障和智力支撐。辦學 43 年來，學校秉持“改變滇西缺醫少藥、教育落后狀況”的初心，緊密結合云南省及滇西得天獨厚的區位和資源優勢，不斷挖掘*專業特色，創新人才培養模式，累計培養“下得去、留得住、用得上、起作用”的高素質人才 15 萬余名，其中， 80% 畢業生留在滇西等邊疆少數民族地區工作，為促進邊疆繁榮穩定、民族團結和諧提供了人才保障和智力支撐。,二是主動服務地方，積極開展產學研用科技創新，為滇西邊疆民族地區經濟社會高質量發展提供了技術支撐。學校堅持“一山一水一族一史”的科研理念，致力于生物醫藥研發、民族文化研究、生態環境保護、滇西特色藥用植物開發、地方病防治研究。經過幾代人的努力，學校構建了支撐云南生物醫藥大健康產業的“生物醫藥*群”和促進滇西邊疆民族地區繁榮穩定的“民族文化*群”，有力支撐了滇西地區產業發展。,三是主動服務*戰略，拓展開放辦學空間，提升了面向南亞東南亞教育文化輻射能力。多年來，學校秉承“融四海文化，鑄*精神”的教育國際化辦學理念，主動服務*戰略，全面推進國際合作與交流。 2002 年起開始招收東南亞留學生， 2005 年起開始招收印度等南亞*臨床醫學留學生。 2006 年被列為云南省首批“走出去”戰略試點高校， 2008 年被確定為“云南省國際應用型人才培養基地”。目前，學校與 19 個*的 50 多所*和教育機構建立起合作關系，有來自 22 個*的全日制留學生 1100 余名，其中留學研究生 50 余名。根據教育部公布的數據，學校全日制學歷留學生人數位居*高校前列，長期在*西部高校中名列第 1 位。,當前，學校正聚焦“一流*、最美校園”建設目標，實施“人才強校、學術興校、質量立校、文化鑄校、開放活校”戰略，推進教育思想現代化、管理手段信息化、教育水準國際化，推動學校內涵發展、特色發展、開放發展，努力把大理*建設成為特色鮮明、省內一流、國內*、南亞東南亞有較大影響力的區域性高水平綜合*。

其他信息：

大理*是省州共建的普通高等院校，前身是成立于1978年的大理醫、大理師范高等專科學校。2001年兩校合并組建成大理，2003年獲批碩士學位授予單位，2015年更名為大理*。學校設有17個教學，10所附屬醫院，現有69個本科專業，6個一級*碩士學位授權點，43個二級*碩士學位授權點，7個碩士專業學位授權點。現有“藥用特種昆蟲開發”*地方聯合工程研究中心、*教師發展協同創新實驗基地、*民委民族理論政策研究基地等20余個省部級以上科研平臺，培育了校級創新團隊50余個，獲批省部級創新團隊20余個。

大理*可以保研到哪里

大理*臨床醫。查詢大理*官網得知，大理*可以保研到大理*臨床醫。大理*，簡稱“理大”，是一所以生物醫藥、民族文化、生態環境*為優勢，留學生教育為特色的綜合*，院校地址：云南省大理市古城學府路。

大理如何

大理考研資料

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若資源有問題歡迎追問

大理*怎么樣？

簡介：大理是經*教育部批準，由具有20多年辦學歷史的原大理醫、大理師范高等專科學校合并組建而成的一所融醫、文、理、工、藝、教育、法學、管理等綜合性、多*門類的云南省屬普通本科高等院校。全日制在校學生8000余人。學校具有碩士學位授予權，2005年在多個*招收碩士研究生40名。學校現有30個本科專業、30多個專科專業，部分專業和*已經具有較高的教學和科研水平，在云南省具有一定的特色和優勢。學校加強教育國際化合作，現在讀外國留學生近200人，與國外多所*建立了聯合辦學關系。 學校坐落在*歷史文化名城、優秀旅游城市、*重點風景名勝區和*魅力城市之一的大理市。學校分為三個校區，即下關人民南路校區、荷花校區和古城校區，占地面積2500畝，校園背靠蒼山、面向洱海、新穎獨特、環境優美、自然和諧，是讀書治學的理想之地。有較完善的教學、服務設施，建有設施完善的學生公寓，擁有計算機中心、電教中心、校園寬帶網絡、多媒體教室、多功能語音實驗室、地面衛星接收站、電化教育閉路系統等現代化教學服務設施和門類齊全、設備先進、成果眾多的各種實驗室和研究室。有附屬醫院二所，教學、實習、見習醫院和其它綜合類、教育類專業實習基地和單位40多個，為學生的實習實踐教學提供了良好的條件。 學校現有教職員工1500余人，各類專業技術人員1300多人，其中具有教授、副教授等高級專業技術職稱的人員占30％以上，具有博士學位和碩士學位的人員占20％。有享受*特殊津貼的專家2人，云南省有突出貢獻的專家3人，云南省中青年學術和技術帶頭人2人。有50余人具有在國外學習、進修和研究的經歷。 學校設臨床醫、藥、護理、公共衛生、基礎醫、政法與經管、生命科學與化學、文（對外漢語教育）、理、外國語、體育科學、計算機與電氣工程、教育科學（師范）、藝術、繼續教育等15個下屬和現代技術教育中心。有5個科研機構（藥物研究所、藥用植物研究室、病原生物學研究室、民族文化研究所、高教研究室），3個省級重點*（病原生物學、藥理學、藥物化學）， 1個省級重點專業（藥學專業）。 近五年來，承擔各類科研課題140余項，其*家"九五"重點科技攻關項目1項，*自然科學基金項目8項；獲省部級以上科技成果獎和優秀教學成果獎40余項，其中*科技進步獎3項；獲*發明專利12項。在醫藥學、政治思想理論、基礎教育、民族文化研究、藝術創作、民族音樂與舞蹈方面取得了可喜的成果。 "立足大理、服務云南、面向*、輻射東南亞，把大理建設成為具有特色的省內先進、國內*的綜合性本科學校，成為云南省培養高素質人才、科學研究和成果轉化、社會服務的重要基地"是學校的定位。培養"基礎實、學識廣、能力強、品德好、有特長、適應地方經濟社會發展需要的應用性人才"是學校的人才培養目標。學校將緊緊抓住*實行西部大開發的機遇，以"生物醫藥*群"、"民族文化*群"建設為龍頭，做好"調結構、升層次、擴規模、保質量、上水平、重特色、求效益"。 學校2005年招收日制生4690人，其中本科專業30個、專科專業6個，面向云南、四川、貴州、重慶、廣西、湖南、湖北、山西、陜西、廣東、江西、江蘇、河南、河北、山東、浙江、安徽、福建、海南、甘肅、內蒙古、黑龍江、新疆、遼寧、吉林、青海等26個省、市、自治區招生。熱忱歡迎廣大考生咨詢、報考我校。

大理在當地口碑如何

大理的醫口碑好，一、是它學風嚴謹，學成的基本上都就業了，且原籍優先安排工作；二、學校歷史悠久，師資雄厚，大理附屬醫院及昆明和平醫院都是它的實習基地，有利于學生把書本知識與臨床操作聯系到一起；三、它滇西片區，甚至是整個東南亞的醫生培訓站點，醫不僅錄取分數高，而且來留學的人也多。大理醫坐落在大理市北區萬花路上，也叫荷花校區，當地人叫下關校區。它的文科類在大理古城學府路上，田園式的建筑風格，但是學風不怎么濃郁。