一、天津少兒編程培訓中心哪家比較好〔十大編程培訓中心實力排名〕(以下內容僅供參考,排名不分先后)
1. 天津童程童美編程
2. 天津誠筑說
3. 天津小碼王教育
4. 天津未科教育
5. 天津碼高教育
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二、天津少兒編程培訓中心哪家比較好〔十大編程培訓中心實力排名〕(詳細情況)
機構簡介：天津童程童美專注于3-18歲青少兒編程教育,經過多年,研發出針對*兒童的編程教育體系,在140多所中小*校開展了編程課程。
一、少兒編程教育3-18歲解決方案
覆蓋幼兒園、小學、初中、高中全年齡段的全部課程
覆蓋智能硬件、軟件開發在內的全部課程
二、嚴選專業教研團隊
童程童美實行"嚴選拔、強實力、常培訓"的教師管理標準,擁有400多名*講師,每月"專業+心理學+教育學"等交叉知識學科培訓,堅持高品質素質教育。老師持證上崗,擁有編程講師證書、啟蒙創新講師(FIT)、WRO競賽裁判員證書等。
三、既能選擇線下校區,也能在家線上學習
250余家直營校區+線上教育平臺童程童美就在您身邊!
主推課程：少兒編程少兒機器人，少兒MTA考前集訓，Scratch啟蒙編程課，Python人工智能編程課，NOI課程，思維
學員評價：
132****3472 ：孩子在這里上課也有一年多了,當時是從朋友那知道的這里,他孩子也是在這里上課,和我說挺好的,他們有體驗課你可以去聽聽,我就想著去看看,聽了之后發現真的挺好的,孩子也很喜歡,他平常特別喜歡玩游戲,現在學了python,可以自己做游戲了,還能學單詞,現在詞匯量也是幾何式的增長,游戲也不玩了,和我說他們那些游戲都太簡單了,還沒有自己做的好玩,我還試玩了一下還真不錯,這課真的挺好
152****5952 ：天津童程童美校區在選址方面真的合理,我給孩子報名的是天塔校區,周邊的交通特別方便,接送孩子上下課的時候,能夠選擇的出行方式也很多,而且旁邊還真好有商場,下課還能帶孩子到商場放松一下。
機構簡介：天津誠筑說學校的教師除有較好的教學素養外,還具有多樣的學術研究經驗,能為學生提供更多多樣的自學資源和指導。團隊協作能力強,及時處理發現問題,及時處理處理,主動作出發生改變,創建有效率的協作機制,制訂解決問題的步驟,解決問題,及時處理調整,及時處理介入,有效率提升團隊效率。
主推課程：室內設計室內手繪CAD景觀設計UI設計平面設計C4D網絡營銷WEB前端JAVAPHPPython影視動畫影視剪輯游戲設計少兒編程PS手繪插畫日語交互設計產品經理
學員評價：
178****8816 ：已經在這邊學習了兩個半月了,剛開始來的時候看到代碼還是很懵逼的, 但是現在已經對java有了自己的一些理解和認知了(但是還在初級階段,還得努力呀),自己已經做了兩個練習的線上項目,把自己的想法通過代碼實現是一件很爽很有滿足感的事情。;非常非常感謝王老師,侯老師,孫老師,夏老師的關心和幫助;Keep Working!
132****3752 ：老師們都很年輕,顏值高。因為我有底子,學起來挺輕松的,目的是提高自己的事業和開闊思路,準備轉行進軍UI領悟,老師對待每一個學生都很負責,每一次作業每一次問題都認真點評和解答。在這四個月學習時間,累并快樂,并且結交了很多新朋友,希望未來對自己的事業有幫助吧,看到評論相從事設計行業的我推薦這里,是值得依賴的一個年輕團體,師資力量,老師加油,希望帶出更多*的*正式課ui全科班
181****5132 ：老師很很負責任,很認真的對待每一個學生!課堂氛圍很活躍,大家都挺努力的。
機構簡介：天津小碼王是一家專業的少兒編程培訓學校,以發自內心的學習的教學形式,建構建構主義的蒙特梭利教育系統,通過編程的學習培養孩子的四大創新能力!小碼研究院院長注重以成就感驅動的、發自內在的建構主義教育,基于建構主義的蒙特梭利教育系統,以孩子為本,使人成為人,讓孩子通過編程的學習具有科學家精神的、擁有獨立思考能力的、追趕并超越未來的超級個體。
主推課程：少兒編程 信息學奧賽 機器人編程
學員評價：
186****5873 ：*近疫情的影響開設了線上的課程,孩子已經學習了好幾節課程了,當別人在家里玩的時候孩子在學習編程,這種感覺孩子比較好的,等小碼王恢復線下教學了接著報名。
159****5194 ：天津小碼王的編程老師真的很*,之前有幸帶著孩子試聽過這里的一節課,老師編程知識講解的詳略得當,還富有趣味性,讓我們家孩子對編程都產生了學習興趣,后來也是在這里給孩子報名上課了,效果也不錯。
156****2079 ：天津小碼王的校區環境真的是很好,是很多機構比不上的,給孩子們創造了很好的教學環境,每周孩子都吵著要去上課,之前從來沒有看去哪個輔導班這么積極。
機構簡介：碼高教育軟件與硬件編程結合;硬件編程是指在編程之后,通過機器人或其他可視化硬件來體現編程結果,也就是通常所說的機器人課程;軟件編程則是指在電腦或平板上進行的編程,其運行結果也是在屏幕上體現,并沒有實體化。機器人課程將動手、動腦結合,符合孩子前期興趣的培養,下沉到3歲的孩子學習;編程與電腦交互,符合后期邏輯思維鍛煉、藝術創作提升審美能力,延伸到18歲的孩子也可學習。在教學過程中硬件和軟件編程并不是相互矛盾的,甚至某些基礎知識的概念與應用是相似的,于是在課程體系上進行了分化+融合的嘗試。
主推課程：少兒編程 機器人編程 信息學奧賽 樂高機器人編程 科技特長生 機器人競賽
學員評價：
