技校的學習方式比*高中的好: 技校的職業教育課程和*、高中的影視教育課程完全不同,不強調計算和背書,主要是學習專業理論課程
加大量的實操訓練,孩子*那種應試教育的成績不好,到技校換了另一種以動手實踐為主的學習方式,能更好的發揮他的技能潛力。下面一起
來看看我們永州工商職業中專靠譜嗎  。

永州市工商職業中等專業學校一所公辦全日制中等專業職業學校,是永州市職業教育的"窗口"學校,根據職業教育發展需要,原永州市芝山區人民*(現永州市零陵區人民*)決定將原永州市*職業學校和原永州市第二職業學校實施合并,更名為永州市工商職業中等專業學校 ,2000年6月被*教育部評定為"*級重點職業學校"。

服裝設計與工藝課程

2011年,通過"引廠入校"的方式,開辦了永州市工商職業中專飛凌時裝有限公司。校企合作深度展開,根據市場需求,調整了專業人才培養模式,形成了以"一個突出、三個引進、五個結合"為特點的人才培養模式,體現"校企合作,工學結合"的人才培養理念。同時面向企業需要設置課程,根據崗位要求調整教學內容。制定了以女裝制作工藝、女裝紙樣設計、女裝CAD為主要內容的課程體系。

電子技術專業發展

該專業開發出了一系列具備職業教育特色、符合中職學生認知規律的專業教材,其中出版專著2本,開發校本教材(含實訓指導書和習題集)17本。該專業建設有電子工藝實訓室、電氣安裝與維修實訓室、PLC實訓室、電子CAD實訓室、電視機維修實訓室等多功能實訓室10個,設備總價值達300余萬元,實驗設備先進,完全能滿足各項教學實訓的需要。2011年11月,學校引入資金1000萬元,開辦了校辦電子廠——永州市飛凌科技發展有限公司,從而能確保我校電子技術應用專業完全按工廠的要求培養學生,使學生畢業后即能直接上崗,拿到高薪。

機電一體化專業發展

在社會上應用很廣泛,通過學習,使學生掌握本專業的基礎理論、基本知識和相關操作技術及工藝基礎理論知識;熟悉本專業使用的主要設備,工藝安裝的結構性能、儀器、儀表的使用方法、工作原理、維護和調整方法;會查閱有關技術手冊;了解本專業(工種)新材料、新設備、新工藝、新技術;了解一般企業管理知識,重點掌握各種機械設備(車床、刨床、磨床和鉆床等)和數控設備(數控車床、數控銑床、電火花機、線切割機加工中心)的操作與加工。畢業后在數控加工、模具設計和制造、機械制造、服裝、電子技術、塑膠等行業中均能找到自己的一席之地。

就業率

畢業生全部實施"訂單"就業,學校已與26家用人單位聯合辦學,每年推薦自愿就業畢業生700多人,就業率一直保持在*,對口率達90%。學校先后被授予"湖南省中等職業學校教學管理先進單位"、"湖南省職業成人教育先進單位"、"永州市文明衛生單位"、"永州市園林式單位"、"永州市綠色環保學校"、"永州市零陵區社會綜合治理先進單位"等榮譽稱號。