常州教育局怎么樣？
一 常州市教育局的電話怎么一直打不通我也是，打了好幾個號碼都是空號。。
二 常州教育局長是誰啊聽說……
韓濤。
記者從教育*獲悉，5月4日晚9時許，天寧區青龍中學一名高二男生從教學樓樓頂跳下身亡，警方初步調查后已排除他殺可能，具體原因目前尚在進一步調查中。
據一位不愿透露姓名的教育系統工作人員介紹，5月4日晚8時許，青龍中學高*寄宿班正在上晚自習，期間這名同學與另兩名男生一起出教室上廁所，大約2分鐘后，另兩名男生陸續返 *** 室，但這名同學遲遲未歸。因這名同學是美術生，正在輔導學生的老師便讓一名同學去學校的美術畫室尋找，但未找到。半個多小時后，靜寂的校園內突然傳出一聲悶響，副食品小店店主聞訊跑出屋外查看，發現該同學已倒地身亡。據了解，警方目前已排除了他殺的可能，同時結合這名同學的網絡博客留言和一些電子郵件分析，初步疑因感情問題想不開而走上絕路
三 常州外來人口證件不齊全沒有房子教育局是怎么安排*的
常州飛龍實驗*不遷戶口能買房。落戶常州外地來常州購房的人員，在本市具有合法穩定住所，并具有合法穩定職業的。遷入市區的購買住房應不低于50平方米（含50平方米）遷入后人均居住面積不小于25平方米；遷入轄市的，面積不做限制。1、在常州有固定工作；2、在常州買房，擁有固定住所；3、如果一家三口需要落戶，房屋面積要不低于75平米。一個人落戶，購買房屋面積不小于50平米。常州入學有常州市戶籍或在本市有穩定住所并有居住證的流動就業人員隨遷子女，可以就近報名入園。（外來人員到常州居住的記得一定要在轄區派出所居住證，孩子入園入學等很多時候都能用得到）1*入學招生對象：具有本市正式戶口的兒童和符合有關規定條件的流動就業人員隨遷子女入學手續：有常州市戶籍的，憑戶口簿、合法固定住所證件、兒童預防接種卡，到合法固定住所所在施教區*報名手續。符合有關規定條件的流動就業人員隨遷子女，向居住地附近學校申請就讀，由轄市、區教育行政*統籌解決。招生時間：一般在每年的6月份左右，所以買了學區房的人應該注意，需要在每年的6月之前達到落戶滿1年的標準。2公*入學報名條件：有常州市戶籍或符合有關規定條件的流動就業人員隨遷子女，應屆*畢（修）業生，均按學區或統籌安排相對就近*直接升入*。錄取法：教育行政*根據招生計劃和施教區范圍，核定每所公*入學名單，各*校根據核定名單，向新生發出入學通知書。注意：*跟*一樣，買了學區房的各位請注意你們遷入學區所在地的時間。報名入學前必須落戶滿1年以上。3流動就業創業人員隨遷子女義務入學入學原則：根據“流入地 *** 為主、公學校吸納為主”的原則，由居住地教育行政*，根據其居住地就近統籌解決。入學條件：流動就業人員隨遷子女入學須具備四個條件：（1）兒童少年及其監護人戶口簿；（2）在現居住地連續住滿至少一年以上的居住證；（3）有一年以上勞動用工合同或合法的工商營業執照（繳納一年以上社保或依法納稅證明）；（4）符合戶籍所在地計劃生育政策規定的有關證明。
四 江蘇省教育局舉報電話常州教育局舉報電話
全省規范中*辦學行為監督舉報電話: 省教育廳教育督導室025-83335673 省教育廳基礎教育處025-83335604 省教育廳政策法規處025-83335373 南京市教育局025-83639901 無錫市教育局0510-82731507 徐州市教育局0516-83723635 常州市教育局0519-85681350 蘇州市教育局0512-65230640 南通市教育局0513-85098847 連云港市教育局0518-85822161 淮安市教育局0517-83605495 鹽城市教育局0515-88228685 揚州市教育局0514-87361110 鎮江市教育局0511-85366090 泰州市教育局0523-86999890 宿遷市教育局0527-84389620 江蘇省教育廳咨詢投訴常用電話 一、咨詢電話 普通高校招生咨詢：025－83231403 對口單獨招生咨詢：025－83307383 體育藝術招生咨詢：025－83318048 成人高校招生咨詢：025－83323686 研究生招生咨詢：025－86634175 自學考試咨詢：025－86299026 高中會考與社會考試咨詢：025－86299077 *英語四六級考試咨詢：025－86299077 *生專轉本咨詢：025－83335544 高校畢業生分配咨詢：025－83335144 學歷文憑政策咨詢：025－83335544、83335143 學歷文憑認定咨詢：025－86299240 畢業生就業報到證辦理咨詢：025－86218506 畢業生人事代理服務咨詢：025－86299242 畢業生流動黨員服務咨詢：025－86291326 教育收費政策咨詢：025－83335781 學生貸款政策咨詢：025－83335173 教師資格認定咨詢：025－83335128 教師職稱評審咨詢：025－83335139 二、投訴電話 畢業生就業服務投訴：025－86299269 教師工資待遇投訴：025－83335135 教師道德建設投訴：025－83335528 *違規補課投訴：025－83335671 中學違規補課投訴：025－83335610 紀檢監察舉報和學校收費投訴：025－83335534、83335134 學校外部搭車攤派收費投訴：025－83335613 教育綜合類投訴：025－83335885
希望采納
五 常州市天寧區教育局在哪里
常州市天寧區教育局
地址： 關河東路66號，九洲環宇b座17樓
電話： (0519)8 6909665
郵編：213000
網址：//tne/
郵箱：chinatnq@163
六 常州市教育局下午幾點上班
*** 職能機關，按照*規定的時間上班和作息。
工作日是周一到周五，上班時間：上午9點—12點；下午14點—17點。
工作日內正常上班，雙休日、節假日放假，放假期間有人在崗值班，處理緊急情況。
七 常州市教育局的領導簡介有什么
1、潘建中
現任 *** 常州市委教育工作委員會書記。全面負責工委工作，兼管辦公室、組織、宣傳工作。男，漢族，江蘇省宜興市人，1956年10月出生，*文化。1978年12月參加工作，1983年6月加入* *** 。
2、丁偉明
現任常州市教育局局長、 *** 常州市委教育工作委員會副書記。主持局行政全面工作，兼管人事、計劃與財務、監察、外事、審計工作。男，漢族，江蘇省江陰市人，1961年8月出生，*文化。1983年8月參加工作，1994年12月加入* *** 。
3、惠方
現任 *** 常州市委教育工作委員會副書記、 *** 常州市教育紀律檢查工作委員會書記(兼)。分管紀律檢查、教育工會、團工委、機關黨委、關工委(退協)工作。男，漢族，江蘇省江陰市人，1962年3月出生，*文化。1984年8月參加工作，1987年6月加入* *** 。
4、沈梅
現任常州市教育局副局長。分管教育督導、基礎教育(小教、幼教、特教)、現代教育技術、婦女、計劃生育工作。女，漢族，江蘇省金壇市人，1962年11月出生，*文化。1983年8月參加工作，1995年1月加入*民主促進會。
5、鄭輝
現任常州市教育局副局長。分管教育裝備、校園經濟、校產管理工作，協管計劃與財務(基本建設)、審計工作。男，漢族，江蘇省丹陽市人，1963年11月出生，*文化。1987年8月參加工作，1986年11月加入* *** 。
6、王定新
現任常州市教育局副局長。分管招生考試、職稱評定、教師培訓、政策法規、新聞發言人工作。男，漢族，江蘇溧陽人，1962年7月出生，*文化。1983年8月參加工作，1984年9月加入* *** 。
7、梅向東
現任常州市教育局副局長。分管職業教育與終身教育、高等教育、安全保衛工作，協管外事工作。男，漢族，1968年5月出生，江蘇常州人，*文化。1989年8月參加工作，1996年6月加入* *** 。
8、常仁飛
現任常州市教育局副局長。分管基礎教育(中教)、教育科研、體育衛生與藝術教育(含少年宮)工作。男，漢族，1963年4月出生，江蘇張家港人，*文化。1984年8月參加工作，1995年6月加入* *** 。
八 常州外地戶口，證件不齊全，教育局是怎么安排上*
只要出具居住證明，教育局就會安排在你居住的附近小區的*上學
九 常州市教育局的主要職能
（二）研究全市教育發展戰略思路，統籌規劃、協調指導全市教育體制和辦學體制等方面的綜合改革；研究制定全市教育事業發展規劃及年度計劃，并負責指導、協調和組織實施。
（三）提出由市統籌使用的教育經費安排計劃；會同有關*擬訂教育經費籌措、教育撥款、教育收費和教育基建投資等方面的政策、規定；統籌管理本*的教育經費和省下達的專項經費；按有關規定歸口管理對本市的教育援助和教育貸款；對教育經費實行審計監督；負責局屬單位國有資產管理。
（四）綜合管理全市基礎教育、職業教育、成人教育以及社會力量辦學、掃盲等工作，指導協調轄市（區）及市有關*、單位的教育工作，負責教育督導、評估與檢查；指導有關的教育學會、協會、研究會等社團組織工作；協調在常高校和中專校的工作。
（五）規劃和指導各級各類學校的教育教學改革，指導德育工作、體育衛生與藝術教育工作及國防教育工作。指導校辦產業和學校后勤管理改革工作。會同有關*協調指導教育系統社會治安綜合治理；指導、管理局屬單位的安全保衛工作。
（六）主管全市的教師工作，組織指導中等及以下各類學校教師資格證書制度的實施；研究提出中*、幼兒園的機構設置和人員編制標準的意見；統籌規劃、指導中*、幼兒園教師和教育行政干部隊伍建設工作；指導教育人事制度改革；按確定的分工權限負責各級各類學校教師職務任職資格的評審工作。負責師范類畢業生的就業指導。負責局屬單位教職工的勞動工資、獎懲及人事管理工作。
（七）負責全市高等教育和中等教育的招生考試工作，負責全市高等教育自學考試及其他有關教育考試的管理工作。
（八）審核全市職業中專、成人中專和民辦中專、民辦高中的設置、調整、更名和撤銷；在省定總計劃中擬定市屬及以下中專校（含成人中專校）在本市的招生計劃，審批其專業設置。
（九）按照*和省的規定歸口管理全市的各類學歷教育工作。
（十）歸口管理中等及以下教育的對外交流與合作工作。
（十一）統籌管理和指導協調全市語言文字工作；指導全市文字規范化建設，監督檢查語言文字的應用情況；負責普通話推廣和普通話水平測試工作。
（十二）負責局屬單位黨的建設、思想政治工作和干部管理工作；接受上級委托管理有關學校的黨建和思想政治工作。
（十三）負責局屬單位黨的紀律檢查和行政監察工作；接受上級委托對有關學校做好黨的紀律檢查和行政監察工作；指導轄市區教育行政監察。
（十四）承辦市委、市 *** 交辦的其他事項。
教師職稱評審結果怎么查詢？
教師職稱評審結果在當地人力資源和社會保障部或者當地教育局官網公示。
教師職稱評聘結果以教育局或市*聯合下文公布的職稱評聘結果通知為依據，文件已下發至各中*（含民辦）留存；自主評聘學校的職稱評聘結果以各自學校職稱評委會下達的職稱評聘結果通知為依據。
教師職稱等級：
職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
以前職稱設置中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當于*副教授級；助教，相當于中學的二級教師。）*系列主要分為：*特級教師（小高高）、*高級、*一級、*二級、*三級。
中*教師評審高級職稱要什么條件？
中*教師評審高級職稱需要滿足以下條件：1. 具有*人民共和國國籍；
2. 具有*人民共和國教育部頒發的相應層次的教師資格證書；
3. 在中*教育教學、科研、管理等方面有較高的成就和貢獻；
4. 有較高的道德素質和職業操守；
5. 在教育教學、科研、管理等方面有一定的創新能力和實踐經驗；
6. 在教育教學、科研、管理等方面有一定的社會影響力；
7. 具有較高的綜合素質和業務水平；
8. 具有較高的教育教學、科研、管理等方面的理論水平和實踐能力；
9. 具有較高的教育教學、科研、管理等方面的學術造詣和學術影響力；
10. 具有較高的教育教學、科研、管理等方面的創新能力和實踐經驗。
二級教師職稱評定條件
二級教師職稱評定條件如下：
二級教師需要條件?：擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和*的教育方針，忠誠于人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
中*二級教師職稱評審條件
一、擁護黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和*的教育方針，忠誠于人民教育事業，具有良好的思想政治素質和職業道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。
二、具備相應的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。
三、身心健康。
四、中*教師評聘各級別職稱，除必須達到上述標準條件，還應分別具備以下標準條件：
1.比較熟練地掌握教育學生的原則和方法，能夠勝
任班主任、輔導員工作，教育效果較好;
2.掌握教育學、心理學和教學法的基礎理論知識，具有所教*必備的專業知識，能夠獨立掌握所教*的教學大綱、正確傳授知識和技能，教學效果較好;
3.掌握教育教學研究方法，積極開展教育教學研究和創新實踐;
4.具備碩士學位;或者具備學士學位或者*本科畢業學歷，見習期1年期滿并考核合格;或者具備*專科畢業學歷，并在*、*三級教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學校畢業學歷，并在*三級教師崗位任教3年以上。
教師職稱評審*政策
教師職稱評審*政策如下：
2023年，教師職稱評定新政將實施，為*教育事業發展注入新動力。隨著科學技術的發展，現代教育對教師資格提出了更高的要求。因此，*頒布了新的教師職稱評定政策，以確保教師的質量和責任。
這項政策的目的是確保教師的教學質量和教學貢獻達到*規定的水平，提高教育質量和學生的學習效果，更好地實現全民受益。
教師職稱評定的主要標準包括學歷、教學經驗、學術成就、教學成果和社會貢獻。具體要求如下：
1.學歷：所有教師必須具有本科或以上學歷，并獲得證書或高等教育教學資格證書。學習經驗：教師應具有特定教育階段的教學經驗。如果他們已經完成了教育階段的教學工作，那么可以積累經驗。
2.學術成果：教師需要提供學術論文和已發表論文、專著、編著成果等，并獲得相關認證。學習成果：教師需要提供各種教學成果，包括但不限于：課堂教學反饋、學生成績、學習變化、新教學方法等貢獻：教師需要證明他們對社會的貢獻，包括參與社會實踐、實踐教學以及對社會的寶貴貢獻。
教師職稱評定的步驟如下：
1.教師向學校提交評估申請。教育*應根據提供的文件、材料、人員和機構進行初步審查，以確定可以進行正式評審的教師。
2.教師需要參加專家評估，并根據自己提供的信息以及專家組的具體評估結果發表演講。教育部根據專家組的評估結果批準了最終結果，并授予教師相應的職稱。
高中教師職稱評定條件
申報條件：
凡申報評審中、*教師高、中級的人員，必須擁護*共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。
認真履行職責，積極完成本職工作，成績顯著；遵紀守法，教書育人，為人師表；能夠堅持正常工作，積極為社會主義現代化建設服務。
申報評審高級教師：
1、根據所教學段學生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導學生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導員等工作，教書育人成果比較突出；
2、具有所教*堅實的理論基礎、專業知識和專業技能，教學經驗豐富，教學業績顯著，形成一定的教學特色；
3、具有指導與開展教育教學研究的能力，在課程改革、教學方法等方面取得顯著的成果，在素質教育創新實踐中取得比較突出的成績；
4、勝任教育教學帶頭人工作，在指導、培養二級、三級教師方面發揮了重要作用，取得了明顯成效；
5、具備博士學位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學位、學士學位、*本科畢業學歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備*專科畢業學歷，并在*、*一級教師崗位任教5年以上。城鎮中*教師原則上要有1年以上在薄弱學校或農村學校任教經歷。
擴展資料
舊有的職稱設置：
中學系列主要分為：中學高級、中學中級（一級）、中學初級（二級、三級）
與中專系列對應的：高級講師、講師、助教（中學高級教師、中專高級講師相當于*副教授級；助教，相當于中學的二級教師。）
*系列主要分為：*特級教師（小高高）、*高級、*一級、*二級、*三級。
新規定下的職稱設置如下：
這次中*職稱制度改革的重點是將原來獨立的中學教師職務系列與*教師職務系列統一并入新設置的中*教師職稱（職務）系列。
職稱設置從正高級職稱到員級5個等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。
參考資料：百度百科-教師職稱評定