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      云南五年制大專|排名與評價

      日期:2023-03-24 14:22:03     瀏覽:190    來源:云南省中等職校信息網
      核心提示:大家一起了解云南五年制院校的排名情況吧,編在這里整理了一些有用的信息,希望可以幫助到您。

      各位家長,各位同學你們好,許多小伙伴想要了解云南五年制院校的排名情況,所以今天小編就給大家介紹以下,下面就讓我們一起來了解一下吧。


      云南五年制大專院校(以下排名不分先后)

      1.云南新興職業學 院

      2.云南冶金高級技工學校

      3..云南林 業高級技工學校

      4.云南經 貿外事職業學 院

      5.云南理工職業學 院

      6.云南工程職業學 院


      下面小編給大家推薦兩所院校:

      云南林業高級技工學校

      學校簡介

            云南省林業高級技工學校創辦于1959年,是省人力資源和社會*廳批準的高級技工學校,為*公辦的全日制技工學校。學校坐落于春城昆明,毗鄰昆明新螺獅灣國際商貿城。學校主要負責組織以農林類、交通類、服務類、其他類為主的技工教育,以及相關專業中級、高級和預備技師層次技術人才培養、培訓及職業技能等級認定;開展林業和草原行業內各專業、各技術等級的考核培訓、在職職工專業培訓及基層業務人員素質教育培訓;為生態環境保護及產業建設、鄉村振興、科技扶貧等各從業人員提供社會就業服務指導、實用技術培訓及職業技能等級認定。我校是西南地區*一所林業類特色高級技工學校,學校連續多年保持"云南省省級文明單位"稱號,是云南省高技能人才培訓基地、省級公共技能實訓基地和省級校園創業平臺,是迪慶州怒江州中等職業教育農村學生全覆蓋試點學校


      云南新興職業學 院

      師資力量

      教師隊伍的建設與完善是高等職業教育健康、有序、高效發展的關鍵環節。*現擁有嚴謹治學、嚴管善教的教育教學領導班子和一支學者型、學術型、技能型、事業型的教師隊伍。在職稱結構上,有高級職稱教師(副教授)占教師總數的28%,中級職稱教師占教師總數的50%左右,初級職稱教師占教師總數的22%左右。并聘請云南省教育、醫學、藥學、制藥工程、護理、計算機及管理等方面的*教授、*、學者為客座教授,參與指導*的教學、管理工作。真正做到*治校,教授治學。

      學校專業設置

      學 院秉承以德立校育人,堅持"為融入社會走進來,為服務社會走出去"的辦學目標,實行"畢業證和*上崗證"的雙證培養模式,以培養市場需求人才為己任,構建知識、素養、技能三位一體的人才培養目標,培養"有職業道德、有實際操作能力的高技能"現代化企業實用性人才。

      學 院共開設16個專業,:社區康復、戒毒康復老年服務與管理、生化制藥技術、生物制藥技術、中藥制藥技術、藥物制劑技術、醫藥營銷、藥品營銷與管理、市場開發與營銷、食品加工技術、保健品開發與管理、會計電算化、經濟信息管理、計算機應用技術、人力資源管理。


      云南工程職業學 院

      學校介紹

      學?,F有全日制在校生15000余人。學校下設"六院一部",分別是工程技術*、經濟信息*、教育*、醫學技術*、五年制高職*、馬克思主義*、基礎教學部,共設置護理、口腔醫學技術、工程造價、建筑室內設計、高速鐵路客運服務、學前教育、大數據與會計、大數據技術等51個專業,涵蓋了土木建筑、醫藥衛生、裝備制造、電子與信息、文化藝術、交通運輸、教育與體育、水利、財經商貿、資源環境與安全、公共管理與服務、能源動力與材料、新聞傳播等專業大類,建有汽車與機電技術實訓中心、經濟信息技術實訓中心、建筑工程與管理實訓中心、建筑施工實訓基地、學前教育管理實訓中心、高鐵、空中乘務實訓模擬艙和醫學基礎綜合實驗實訓室、口腔修復工藝技術實訓室等,設施先進齊備。

      辦學條件

      學校堅持 "立足滇中產業核心區,服務云南經濟社會發展,工科專業為主、多專業協調發展,培養具有社會責任感、職業綜合素養高、專業基礎知識扎實、職業技能強、有可持續發展能力的高級技術技能型人才"的辦學定位。不斷深化產教深度融合,加強校企緊密合作,堅持工學結合、知行合一,建立同區域經濟社會發展需求密切對接、與加快教育現代化要求整體契合的培養模式,鑄造大國工匠精神。通過構建三全育人工作體系,落實立德樹人根本任務,推進*生思想政治教育和綜合素質培養的體系化建設,深化現代學徒制和"1+X"證書制度,不斷提高學生職業能力適應社會需求的深度,打造學生專業能對口、崗位能明確、職業能發展的就業競爭力,切實落實"提升畢業生就業競爭力行動計劃",教授學生生存技能,為學校打造畢業生"就業名片"添磚加瓦、貢獻力量。


      雖然五年制教育對于學生來說意味著更長時間的學習,但是它也可以幫助學生更好地掌握實踐技能,增強就業競爭力。因此,選擇五年制專業的學生應該充分了解專業課程設置、教學質量等因素,以便在未來的職場中更好地發揮自己的優勢。

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