什么是努力奮斗?努力奮斗就是每*都很難,可一年比一年容易。不奮斗就是每*都很容易,可一年比一年越難。怕吃苦的人吃苦一輩子,不怕吃苦的人吃苦一陣子。所以拼著一切代價,奔你的前程;拼一個春夏秋冬,贏一個無悔人生。今天唐老師為各位家長整理了衡陽市中藍航空科技學校招生計劃相關資料,都可以了解一下。

衡陽市中藍航空科技學校——學生發展

專業素質。學校注重培養學生的操作技能,從*開始,學生每周技能課必須達到總課時的1/3以上,以后逐年增加,*達到1/2課時量,*超過2/3,通過校內實訓,校外跟崗實習、頂崗實習等方式提高學生動手能力,真正達到"技能精湛"。

衡陽市中藍航空科技學校——教師隊伍

目前我校教職工共51人,校領導有校長1人,副校長1人。其中兼職教師7人,占13.7%;專職教師34人,占82。9%,師生比為1:13.8。雙師型教師4人,占專職教師9.8%。任課教師職稱結構:講師及以上8人,占19.5%,助理講師15人,占36.6%;學歷結構:研究生(含學位)3人,占7.3%;本科24人,占58.53%;專科8人,占19.51%;來自企業、行業的聘用教師7人,占比17%。

衡陽市中藍航空科技學校資助情況

存在的問題:一是教師結對幫扶形式比較單一,活動開展還不夠平衡,有待進一步改進;二是由于業務工作繁忙,安排和組織下去的時間次數比較少,宣傳力度還不夠;三是真正在政策、技術和市場信息等方面給予幫扶的東西不多;四是貧困家長對子女在校教育情況關心不足;五是貧困學生在校學習不夠積極,多數沉迷網絡。

今后工作方向:在今后的貧困學生幫扶工作中,我們將在堅持嚴格、公正、公開、透明的前提下,加大教師走訪力度,找準學生基本情況,把黨和*的關愛送到*需要的學生身邊。同時,加大校內資助工作力度,使資助工作做得更實、更細、更完善,使資助工作真正惠及到每一個貧困家庭的子女,讓學生滿意、家長滿意。

衡陽市中藍航空科技學校——專業動態調整

強化專業建設。學校專業建設跟蹤市場需求變化,主動適應區域和企業行業發展需求,面向市場需求,現已形成了以市場定專業的育人模式。設置了鐵道運輸管理、軟件與信息服務、機電應用技術、老年人服務與管理、航空服務等急需人才的熱門專業。為推動學校專業建設快速發展,適應學校總體發展需要,我校積極拓展新的專業和專業方向,把是否是社會需求作為新設專業的衡量標準。
人才培養方案調整:
1、人才培養方案要素齊全、規范;
2、人才培養規格定位準確;
3、職業能力及素質要求的培養得到相關課程的支撐;
4、課程內容的選擇符合工作崗位要求,理論與實踐相融合;
5、課程排序符合專業成長及學習規律;
6、課程課時設計合理。

航空服務專業主要課程

1、航空服務專業的文化基礎課程:語文、數學、英語、普通話、計算機、思想道德修養與法律基礎、形勢與政策、國防安全知識、軍事理論及技能訓練。

2、航空服務專業的專業基礎課程:民航概論、民航法律法規、國學教育、心理拓展、溝通能力、民航英語、民航服務心理學、客艙服務、機場急救處理、表達與溝通、公共關系學、航空運輸市場營銷、民航經濟學、民航概論。

3、航空服務專業的專業技能課程:*旅游地理文化、航空犯罪與預防、旅游概論、機場營運與管理、值機與行李業務、形象與形體、舞蹈、防身術、音樂、跆拳道、瑜伽。

4、航空服務專業的專業實訓課程:航空服務技術實訓、航空衛生保健與急救、民航安全應急處理、航空地勤實務、航空服務禮儀、管理溝通實務。