說到中專,很多人都知道有這么回事,但是具體的細節,卻不甚了解。導致了部分家長以及學生誤解了中專的教學方式和概念。今天我們從下面的內容,全面了解中專學校的學與成。下面明老師給大家整理了一些湘潭縣就業職業技術學校這個學校名氣高不高的相關信息,一起來看看吧!

湘潭縣就業職業技術學校就業前景

學校構建"校企聯合、訂單培訓"新模式。與三一、中聯、中鐵、農業銀行等大企名廠簽訂了培訓-實習-就業協議。我校學生入學即簽訂就業協議,為對口、*、高薪就業安置提供*,并跟蹤服務三年。

湘潭縣就業職業技術學校教室均配備多媒體,教學過程中全部使用信息化教學;光纖進校,學生可以進行網上學習,模擬仿真,共享線上*新教學資源。在教材選用方面,由校企共同確定人才培養方案,共同開設課程;學校也根據本地本校特點,自主開發了部分相關校本教材。

湘潭縣就業職業技術學校堅持"產教融合、校企并舉"的人才培養模式,主要開設公共文化課基礎課程(語文、數學、英語、歷史、職業道德、計算機)和專業課程。文化課和專業課的比重;*為5:5,*為4:6,*為3:7,專業課中突出本校特色以實踐教學為主,理實比例為3:7.學校自有車、鉗、刨、銑、焊、數控、工業機器人車間;建有10個校外實訓基地,完全能滿足學生校內、校外實習實訓需求。

職業能力

1、掌握學前兒童衛生保健的基礎知識,理解幼兒保育工作的意義,具有在幼兒園一日活動中做好保育工作的能力;能運用疾病預防、安全防護與救助的基本方法和技能,保護學前兒童健康發展。

2、掌握學前兒童發展心理基礎知識,了解幼兒發展各階段的特點,知道幼兒學習的主要方式和特點,能初步觀察與解釋幼兒行為所表達的心理需求;信任幼兒,尊重個體差異,主動了解和滿足有益于幼兒身心發展的不同需求。

3、了解幼兒園學習與發展的基本知識,以及幼兒教育目標、策略的基本方法;具備幼兒園教育活動與游戲的組織實施能力;能與幼兒友好相處、交往、互動與合作,能調動家庭和社會的幼兒教育要素。

4、掌握幼兒園教育質量評價的基本方法與技能;能夠運用多種方式公平、全面的評價幼兒;及時發現和賞識幼兒的進步,注重激發和保護幼兒的積極性、自信心。

機械制造技術知識結構及要求
1、具備必需的文化基礎知識
2、初步掌握機械制圖、機械基礎、金屬材料、公差等基本知識
3、初步掌握計算機在本專業應用方面的基本知識
4、初步掌握機械制造的基礎知識和基本技能
5、初步了解先進制造技術的基礎理論和基礎知識
6、了解現代企業管理的基本知識。