天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。我不是天才,但我愿發憤圖強,永不停息,就讓所有的困苦艱難一起來吧,因為寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。下面張老師就為你介紹岳陽市網絡工程職業技術學校招生條件。

岳陽市網絡工程職業技術學校學生資助

我校領導高度重視學生資助工作,成立了以校長為*責任人,設立資助辦、財務科為專門的學生資助管理機構,配備專職學生資助管理人員,能夠把學生學籍管理、*助學金和免學費補助資金納入班主任管理內容。

質量管理

1.建立專業建設和教學質量診斷與改進機制,健全專業教學質量監控管理制度,完善課堂教學、教學評價、實習實訓、畢業設計以及專業調研、人才培養方案更新、資源建設等方面質量標準建設,通過教學實施、過程監控、質量評價和持續改進,達成人才培養規格。

2.完善教學管理機制,加強日常教學組織運行與管理,定期開展課程建設水平和教學質量診斷與改進,建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度,建立與企業聯動的實踐教學環節督導制度,嚴明教學紀律,強化教學組織功能,定期開展公開課、示范課等教研活動。

3.建立畢業生跟蹤反饋機制及社會評價機制,并對生源情況、在校生學業水平、畢業生就業情況等進行分析,定期評價人才培養質量和培養目標達成情況。

4.專業教研組織充分利用評價分析結果有效改進專業教學,持續提高人才培養質量。

終將與時俱進、改革創新引領學校發展

面對大有可為的職業教育發展新形勢,中職學校在服務區域經濟社會和學生全面發展過程中仍需進一步深化產教融合,加強校校、校企合作。如構建*教學隊伍,通過團隊及其運行機制的建立,增強團隊創造力和積極性,提升教師的整體素質,保證人才培養質量;優化教師培訓平臺,加強與兄弟院校之間的交流與聯系;緊盯企業實際需求,在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面展開深度合作,創新協同育人模式,提升協同育人能力,促進人才培養質量的持續提升。

會計事務專業

實踐教學體系設計

實踐性教學環節主要包括出納實訓、會計電算化實訓、會計專業技能綜合實訓、會計頂崗實習、畢業設計等多種形式,是專業教學的重要組成部分,應注重理論與實踐一體化教學。會計實訓教學環節嚴格執行《職業*學生實習管理規定》和《高等職業*會計專業頂崗實習標準》。

努力做到規范辦學行為、提升辦學水平

為構建科學、合理、高效的現代中職學校治理體系,提升學校辦學水平,就要不斷完善考核工作機制,加大考核力度,強化考核結果的應用。建立健全的校園安全制度,積極落實校園安全防范措施,嚴格規范安全值班制度,規范辦學行為,把握職業教育發展的新契機,構建產業人才培養培訓新體系,完善學歷教育與培訓并重的現代職業教育體系,拓寬中高職銜接貫通的培養渠道,全力提升辦學水平。