湖南有哪些公辦師范中專學校 在哪里
UXD全鏈路設計師培養設計師多線程思維能力視覺設計提升視覺設計技能,UI界面、圖標等設計,增加設計創意,細節深化
交互動效UI交互設計邏輯構思,UI交互過程中的動態效果的設計,制作思維導圖
視頻剪輯5G視頻時代,短視頻剪輯技能,短視頻文案、拍攝,短視頻剪輯與運營
產品體驗產品的設計與制作,市場分析、用戶調研、用戶分析,產品運營,用戶體驗
什么是全鏈路設計?
UXD全鏈路設計師能力要求UXD全鏈路設計師是對UI設計師能力要求的全面升級UI設計與審美能力UI design and aesthetic ability基礎手繪能力
圖形軟件操作
平面設計
網頁界面設計
APP界面設計
設計與表達
交互設計能力Interaction design capability功能規劃
交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
原型設計能力
交互說明能力
技術與配合能力Technology and cooperation ability設計切圖配合
各種規范制定
前端制作
各平臺的技術了解
設計管理能力Design management capability設計項目的進度制定
項目需求分析與管理
項目進度與質量把控
項目協調與溝通配合
用戶體驗能力User experience capability用戶分析能力
產品功能
產品交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
產品能力Product capability產品定位
完善產品需求文檔
產品功能規劃
原型設計能力
UI設計與審美能力UI design and aesthetic ability基礎手繪能力
圖形軟件操作
平面設計
網頁界面設計
APP界面設計
設計與表達
交互設計能力Interaction design capability功能規劃
交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
原型設計能力
交互說明能力
技術與配合能力Technology and cooperation ability設計切圖配合
各種規范制定
前端制作
各平臺的技術了解
設計管理能力Design management capability設計項目的進度制定
項目需求分析與管理
項目進度與質量把控
項目協調與溝通配合
用戶體驗能力User experience capability用戶分析能力
產品功能
產品交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
產品能力Product capability產品定位
完善產品需求文檔
產品功能規劃
原型設計能力
學校與多家用人單位建立了校企合作、訂單培養的合作關系,校內成立了校企合作項目實訓基地和校辦工廠,真正做到校企合作、訂單式培養,實現入學即入職,畢業即就業。學校擁有互動式就業平臺,就業方便快捷;多元化的就業渠道,就業暢通無阻;體系化就業網絡,就業網絡覆蓋*。
湖南有哪些公辦師范中專學校 在哪里
護理專業培養目標:貫徹執行*教育、衛生工作方針,堅持立德樹人,面向醫療、衛生、康復和保健機構等,培養從事臨床護理、社區護理等工作,具有良好的職業道德、人文素養、人際交往與溝通能力、實踐能力和創新精神,德智體美勞全面發展的技能型、服務型衛生專業人才。(報讀我校的應屆*畢業生,在學生自愿且成績達到一定要求的情況下,可選讀本專業相應技能方向、國際班和對口升學班就讀,培養目標根據技能方向或升學要求作相應調整)
就業面向:畢業后主要面向各級醫院、社區衛生服務機構、衛生防疫機構、養老機構等從事臨床護理、護理管理、養老護理、社區護理、衛生保健等工作的高素質技術技能型護理人才。學生畢業時也可選擇對口升學到高職或本科繼續深造。
核心課程:解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥物學基礎、護理學基礎、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、心理與精神護理、急救護理技術、社區護理、老年護理、中醫護理、健康評估、護士禮儀與人際溝通等。
人才需求預測:黨的十九屆五中全會提出我國發展進入新階段,新發展階段標志著我們黨和人民事業發展進入了新的發展方向。護理服務模式也將從傳統的醫療救治逐步轉向護理服務途徑多樣化,服務范圍擴大化,包括保健、康復,健康的心理狀態和行為方式等的全面照護,護理服務范圍的擴大。隨著社區衛生服務體系的建立健全,社區護理工作將承擔更多的初級衛生保健、康復護理、流行病學調研、傳染病監控、衛生宣教等工作,成為公共衛生體系的重要組成部分。據調查,我省護士編配醫、護比例和床位數與護士比例明顯少于衛生行政*規定的標準,不能適應整體護理需求,護理專業人才需求缺口越來越大。
鐵路物流管理專業
主干課程:主要開設有《鐵路貨運組織》《鐵路行車組織》《倉儲與配送管理》《道路運輸管理》《鐵路行車技術管理》《鐵路運輸市場營銷》。主要實踐環節設有貨運站與CAD實訓、接發列車實訓、國際貨代軟件實訓、物流運輸軟件實訓、制票與運費計算實訓、倉儲配送軟件實訓、物流運輸軟件實訓。
就業去向:畢業生主要面向*各鐵路局集團公司及其相關貨運中心、現代物流營運中心、快遞連鎖企業等,從事貨運員、貨運值班員、核算員、計劃員以及物流企業的運輸、配送、倉儲、物流營銷、國際貨代等物流相關管理等職業崗位人員。
UXD全鏈路設計師培養設計師多線程思維能力視覺設計提升視覺設計技能,UI界面、圖標等設計,增加設計創意,細節深化
交互動效UI交互設計邏輯構思,UI交互過程中的動態效果的設計,制作思維導圖
視頻剪輯5G視頻時代,短視頻剪輯技能,短視頻文案、拍攝,短視頻剪輯與運營
產品體驗產品的設計與制作,市場分析、用戶調研、用戶分析,產品運營,用戶體驗
什么是全鏈路設計?
UXD全鏈路設計師能力要求UXD全鏈路設計師是對UI設計師能力要求的全面升級UI設計與審美能力UI design and aesthetic ability基礎手繪能力
圖形軟件操作
平面設計
網頁界面設計
APP界面設計
設計與表達
交互設計能力Interaction design capability功能規劃
交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
原型設計能力
交互說明能力
技術與配合能力Technology and cooperation ability設計切圖配合
各種規范制定
前端制作
各平臺的技術了解
設計管理能力Design management capability設計項目的進度制定
項目需求分析與管理
項目進度與質量把控
項目協調與溝通配合
用戶體驗能力User experience capability用戶分析能力
產品功能
產品交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
產品能力Product capability產品定位
完善產品需求文檔
產品功能規劃
原型設計能力
UI設計與審美能力UI design and aesthetic ability基礎手繪能力
圖形軟件操作
平面設計
網頁界面設計
APP界面設計
設計與表達
交互設計能力Interaction design capability功能規劃
交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
原型設計能力
交互說明能力
技術與配合能力Technology and cooperation ability設計切圖配合
各種規范制定
前端制作
各平臺的技術了解
設計管理能力Design management capability設計項目的進度制定
項目需求分析與管理
項目進度與質量把控
項目協調與溝通配合
用戶體驗能力User experience capability用戶分析能力
產品功能
產品交互流程設計
界面布局設計
交互動效能力
產品能力Product capability產品定位
完善產品需求文檔
產品功能規劃
原型設計能力
學校與多家用人單位建立了校企合作、訂單培養的合作關系,校內成立了校企合作項目實訓基地和校辦工廠,真正做到校企合作、訂單式培養,實現入學即入職,畢業即就業。學校擁有互動式就業平臺,就業方便快捷;多元化的就業渠道,就業暢通無阻;體系化就業網絡,就業網絡覆蓋*。
湖南有哪些公辦師范中專學校 在哪里
護理專業培養目標:貫徹執行*教育、衛生工作方針,堅持立德樹人,面向醫療、衛生、康復和保健機構等,培養從事臨床護理、社區護理等工作,具有良好的職業道德、人文素養、人際交往與溝通能力、實踐能力和創新精神,德智體美勞全面發展的技能型、服務型衛生專業人才。(報讀我校的應屆*畢業生,在學生自愿且成績達到一定要求的情況下,可選讀本專業相應技能方向、國際班和對口升學班就讀,培養目標根據技能方向或升學要求作相應調整)
就業面向:畢業后主要面向各級醫院、社區衛生服務機構、衛生防疫機構、養老機構等從事臨床護理、護理管理、養老護理、社區護理、衛生保健等工作的高素質技術技能型護理人才。學生畢業時也可選擇對口升學到高職或本科繼續深造。
核心課程:解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥物學基礎、護理學基礎、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、心理與精神護理、急救護理技術、社區護理、老年護理、中醫護理、健康評估、護士禮儀與人際溝通等。
人才需求預測:黨的十九屆五中全會提出我國發展進入新階段,新發展階段標志著我們黨和人民事業發展進入了新的發展方向。護理服務模式也將從傳統的醫療救治逐步轉向護理服務途徑多樣化,服務范圍擴大化,包括保健、康復,健康的心理狀態和行為方式等的全面照護,護理服務范圍的擴大。隨著社區衛生服務體系的建立健全,社區護理工作將承擔更多的初級衛生保健、康復護理、流行病學調研、傳染病監控、衛生宣教等工作,成為公共衛生體系的重要組成部分。據調查,我省護士編配醫、護比例和床位數與護士比例明顯少于衛生行政*規定的標準,不能適應整體護理需求,護理專業人才需求缺口越來越大。
鐵路物流管理專業
主干課程:主要開設有《鐵路貨運組織》《鐵路行車組織》《倉儲與配送管理》《道路運輸管理》《鐵路行車技術管理》《鐵路運輸市場營銷》。主要實踐環節設有貨運站與CAD實訓、接發列車實訓、國際貨代軟件實訓、物流運輸軟件實訓、制票與運費計算實訓、倉儲配送軟件實訓、物流運輸軟件實訓。
就業去向:畢業生主要面向*各鐵路局集團公司及其相關貨運中心、現代物流營運中心、快遞連鎖企業等,從事貨運員、貨運值班員、核算員、計劃員以及物流企業的運輸、配送、倉儲、物流營銷、國際貨代等物流相關管理等職業崗位人員。
