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      湖南物聯網專業中專學校 招生信息|簡介

      日期:2023-03-08 10:33:57     瀏覽:214    來源:職業高中學校
      核心提示:湖南物聯網專業中專學校 招生信息|簡介班規制定后,要注重落實,不能是一紙空文。必須在班級學習生活事件中運用才能發揮效應。班規
      湖南物聯網專業中專學校 招生信息|簡介
      班規制定后,要注重落實,不能是一紙空文。必須在班級學習生活事件中運用才能發揮效應。班規與操行分結合在一起,使班規在班級日常及各項事件中得以落實,并且還起到了激勵學生,人人爭先的效果,同時也避免了學生在班級事件中利益(榮譽、評比、地位)需求的沖突。在班級管理中,可以為班級每一名學生建立一份操行分報表,全面記錄學生在學習、常規表現和參與活動三個方面的詳細信息。操行分由這三方面構成,學生基礎分為100分,由專人負責(如:副班長負責課堂管理考核和手機管理考核、學習委員負責學習管理考核、衛生委員負責衛生的管理考核等)。每周公布上周100分以上的學生,進行表揚并登記入光榮榜。由此,每學期的班級三好學生、*班干部等綜合性榮譽可依據操行分的分數來進行參考確定。
      我校學生的對口高考優勢
      比較科目
      普通高中
      我校學生
      考試科目和分數
      750分(語數外各150分,文化課綜合300分)
      750分(語數外各150分,專業課綜合390分)
      學習科目
      語、數、英、物、化、生、政、地、史
      語、數、英、專業課
      升學難易程度
      較難
      較容易(語、數、英試卷難度降低)
      *補助

      家庭經濟條件不好的可以享受2000-6000的*補助
      考上*后待遇
      完全一樣
       
      3+3讀專科
          學生第三年可以參加大專院校的單招考試和對口升學考試就讀湖南省內所有大專院校。對口的大專院校有:湖南科技職業*,長沙職業技術學校,湖南生物機電職業院校,湖南勞動人事職業*等等。
       
      3+4讀 本科
         學生成績優異可以就讀我校升學班,第三年學生可以參加對口升學考試報讀湖南省內所有本科院校。對口的本科院校有:湖南農業*,湖南*師范*,湖南工商*,湖南財政經濟*,湖南師范*,長沙*等。
      就業*:學校每年定期組織*企業的*代表來校講座,傳遞企業文化和行業要求,讓學生們吸取職場經驗,形成正確的職業操守和合理的發展方向。在學生畢業季,學校會引流大量優質企業來校選拔人才,創造機會讓學生和企業面對面交流應對,學校全部免費為學生提供優質的就業平臺,全部推薦就業。

      湖南物聯網專業中專學校 招生信息|簡介
      三、專業建設不斷加強,教學質量穩步提高
      學校依據*戰略和區域產業發展需求、專業建設水平、就業質量等,優化專業布局,加強職業教育產教對接。深化教學改革,實行"崗課賽證"綜合育人,將課程教學改革推向縱深,提升教學質量。強化實踐性教學,探索跟崗實習、頂崗實習等多種形式相結合的實習方式。完善以學習者為中心的專業和課程教學評價體系,強化實習實訓考核評價。
      學校結合教育部新頒布的《職業教育專業目錄(2021年)》和學校實際,調整專業結構,緊密對接長沙二十二條新興產業鏈和現代服務的產業群,全力打造服務于長沙市經濟與社會發展的專業。開設于1999年的數控技術應用專業是省級精品專業,我校是*個在長沙市取得數控職業技能鑒定資格的學校,是長沙市職工數控技能培訓的基地。在教學過程中,以產品代課題進行訓練,完全按照企業標準驗收產品,真正按照 "車間即教室,教師即師傅"教學模式,實現了理論實踐一體化,教學生產一體化。老師在做中教,學生在做中學,真正把模擬教學變成生產實景式教學,是省市技能型人才輸送與企業員工培訓的重要基地。近五年,學校積極組織學生參加各級各類比賽,獲獎等第、獲獎覆蓋面年年有新突破,在技能競賽方面獲獎人數達331人次,其中獲*級獎勵4人次,省級93人次,市級234人次。學校是湖南省教學工作先進單位,*職業技術教育學會體育工作委員會副主任單位、湖南省職業教育與成人教育學會中職電子電工類專業委員會副主任單位、長沙市職業教育專業委員會體育教學研究理事會理事長單位、長沙市職業教育專業委員會思政*教學研究理事會理事長單位、長沙市職業教育專業委員會智能制造教學研究理事會副理事長單位

      *,對學生做好全面的了解。了解學生是評價的基礎,只有明確每位學生的優缺點,教師才能對學生做出準確的評價,才能夠讓自己的評價得到學生的認同,才能真正發揮評價的作用。
      第二,實施多元化的評價方式。評價方式的多元化包括:小組評價、自主評價、師生評價等,這些評價方式的應用目的就是要充分發揮評價的作用,以確保學生在多元評價中更加了解自己。作為新時代下的教務管理者,做好教育教學管理工作,不僅能夠提高教師的教學質量,也有助于學生知識技能和專業技能的提高,同時,也為學生就業能力的提高作出貢獻。

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      高品質教學服務 細心打造各個教學環節高密度授課 多渠道輔導 標準化設計規范免費試聽報名學習之前,可提前與課程顧問老師預約免費試聽,試聽滿意后再報名進行學習
      經驗講師教學講師授課經驗均十年以上,有實戰項目經驗,講師面對面授課,邊講邊練,多渠道輔導
      網絡課程輔導報名后免費贈送線上網絡課程輔助學習,有助于學生提前預習和課后練習,線上線下同步學習
      4對1管家式服務職業規劃師、班主任、就業導師、輔導老師4對1,助力學員完成課程學習,解決就業問題。
      推薦就業在學員報名注冊后,即與學員簽訂就讀就業協議,*學習資源,*對口就業,*薪資待遇。
      "SP計劃"*生技能就業幫扶計劃,無需貸款,無需預付,成功入職,再付學費;入學無風險,就業無壓力。


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