湖南交通工程機械運用專業中專學校 -收費標準-湖南職業技術學校
榮獲獎項
2014年至今,連續8年我院眼視光技術專業在*行業資格考試中通過率均為*,而且學生的整體理論考試和操作技術水平獲得視光行業專業考評員的高度評價。2014年,我院參賽團隊獲*行業競賽三等獎1名,獲*行業競賽一等獎1名、三等獎3名。同期,2016屆畢業生獲湖南省行業競賽一等獎1名。2011級眼視光技術專業學生的創業項目獲2012年長沙市大專院校創業比賽一等獎,2015級眼視光技術專業學生獲湖南省2016年大專院校學生創業比賽三等獎。
電視節目制作專業(三年制大專)
本專業培養適應我國社會主義文化藝術事業發展需要,德、智、體、美全面發展,具有電視節目制作專業理論,基本知識和基本技能,適應在各級電視臺、電臺、企事業單位攝影工作室以及文化娛樂機構從事電視節目制作的應用型人才。
開設的主要專業課程:攝像基礎、基礎攝影、視聽語言、圖片處理、影視畫面造型、影視燈光、剪輯藝術、非線性編輯、影視動畫、平面設計、節目包裝、電視節目導播、電視畫面編輯、等專業課程。
湖南交通工程機械運用專業中專學校 -收費標準-湖南職業技術學校
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
專業類別: 廣告設計
專業方向: 新媒體傳播與策劃方向
專業院系: 視覺傳達設計系
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
本專業方向主要培養具有較強的新媒體內容創意策劃及傳播能力,具備利用網絡與新媒體進行市場營銷、品牌推廣、廣告策劃、創意、設計、傳播與媒體管理能力的高素質技術技能型專門人才。主要課程: Photoshop、版式設計、Illustrator、廣告創意、新媒體概論、市場營銷、廣告文案、VI設計、攝影基礎、Audition、影視廣告創意與制作、網頁設計、電子商務網站推廣、新媒體營銷、移動UI設計等專業課程。就業方向:適合在廣播影視傳媒、出版社、新聞單位、策劃公司、廣告公司、電子商務企業、手機廠商與游戲公司及其他企、事業單位從事微博微信營銷推廣和新媒體設計、策劃、管理等工作
對口升*與普高升*比較具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。
三個相同
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業課)的形式。(三門文化課為語文、數學、英語;專業綜合以外,有的專業需要測試物理或者化學)
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統一劃線,統一錄取。
三、考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計,還是學生獎學金和畢業文憑以及學位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
四個不同
一、在高中階段學習的內容不同。對口升學班不采用普高教材,語文、數學、英語三科由各省自行編寫教材;各個專業由*教育主管*指定與專業相關的統一的教材。
另外,對口升學所有開設的課程難度都低于普高,特別是數學和英語。教材的難度比普高教材低了很多,這對中專生來說是非常有利的。
二、高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業考生語數外三科試卷相同,各專業綜合卷再分專業單獨命題。
三、在選學專業的時間上與普高生不同。普高生在參加*統一高考后,各人根據自己的成績報考不同的高校,選學不同的專業;對口升學則是在中專學習階段就要選好自己所學的專業,并報考高校的這個相關專業,上*后還是繼續學習這個專業。
四、培養的目標不同。職高對口升學的考生升入*后,培養的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學生畢業后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業更容易。
榮獲獎項
2014年至今,連續8年我院眼視光技術專業在*行業資格考試中通過率均為*,而且學生的整體理論考試和操作技術水平獲得視光行業專業考評員的高度評價。2014年,我院參賽團隊獲*行業競賽三等獎1名,獲*行業競賽一等獎1名、三等獎3名。同期,2016屆畢業生獲湖南省行業競賽一等獎1名。2011級眼視光技術專業學生的創業項目獲2012年長沙市大專院校創業比賽一等獎,2015級眼視光技術專業學生獲湖南省2016年大專院校學生創業比賽三等獎。
電視節目制作專業(三年制大專)
本專業培養適應我國社會主義文化藝術事業發展需要,德、智、體、美全面發展,具有電視節目制作專業理論,基本知識和基本技能,適應在各級電視臺、電臺、企事業單位攝影工作室以及文化娛樂機構從事電視節目制作的應用型人才。
開設的主要專業課程:攝像基礎、基礎攝影、視聽語言、圖片處理、影視畫面造型、影視燈光、剪輯藝術、非線性編輯、影視動畫、平面設計、節目包裝、電視節目導播、電視畫面編輯、等專業課程。
湖南交通工程機械運用專業中專學校 -收費標準-湖南職業技術學校
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
專業類別: 廣告設計
專業方向: 新媒體傳播與策劃方向
專業院系: 視覺傳達設計系
廣告設計與制作_新媒體傳播與策劃
本專業方向主要培養具有較強的新媒體內容創意策劃及傳播能力,具備利用網絡與新媒體進行市場營銷、品牌推廣、廣告策劃、創意、設計、傳播與媒體管理能力的高素質技術技能型專門人才。主要課程: Photoshop、版式設計、Illustrator、廣告創意、新媒體概論、市場營銷、廣告文案、VI設計、攝影基礎、Audition、影視廣告創意與制作、網頁設計、電子商務網站推廣、新媒體營銷、移動UI設計等專業課程。就業方向:適合在廣播影視傳媒、出版社、新聞單位、策劃公司、廣告公司、電子商務企業、手機廠商與游戲公司及其他企、事業單位從事微博微信營銷推廣和新媒體設計、策劃、管理等工作
對口升*與普高升*比較具體來說,對口升*與普高升*有"三個相同,四個不同"。
三個相同
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業課)的形式。(三門文化課為語文、數學、英語;專業綜合以外,有的專業需要測試物理或者化學)
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統一劃線,統一錄取。
三、考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計,還是學生獎學金和畢業文憑以及學位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
四個不同
一、在高中階段學習的內容不同。對口升學班不采用普高教材,語文、數學、英語三科由各省自行編寫教材;各個專業由*教育主管*指定與專業相關的統一的教材。
另外,對口升學所有開設的課程難度都低于普高,特別是數學和英語。教材的難度比普高教材低了很多,這對中專生來說是非常有利的。
二、高考試卷與普高生不同。對口升學各科高考試卷均由各省市自行單獨命題,各專業考生語數外三科試卷相同,各專業綜合卷再分專業單獨命題。
三、在選學專業的時間上與普高生不同。普高生在參加*統一高考后,各人根據自己的成績報考不同的高校,選學不同的專業;對口升學則是在中專學習階段就要選好自己所學的專業,并報考高校的這個相關專業,上*后還是繼續學習這個專業。
四、培養的目標不同。職高對口升學的考生升入*后,培養的目標基本上是社會上急需的各種高級實用型人才,而不是研究型人才。這些學生畢業后,他們既具備扎實的理論知識,又有一定的實踐操作能力,因此就業更容易。
