新校區 長沙現代商貿職業中專學校
鐵路物流管理專業(專業代碼520206)
招生層次:三年制高職專科
培養目標:培養具有鐵路運輸組織、貨運站點運營管理等綜合職業能力的高等技術應用型專門人才。畢業生主要面向鐵路運輸企業和物流企業,從事鐵路運輸組織、貨運組織,貨物運輸方案設計、倉儲與配送管理、物流與供應鏈管理、物流信息技術應用及貨運安全管理等工作,可勝任貨運值班員、貨運安全員、車站值班員、物流業務主管等崗位。
*以立德樹人為根本任務,秉持"德藝雙馨,敢為人先"的校訓和"圍繞舞臺,造就人才;立足文旅,服務社會"的辦學理念,不斷探索校企合作的道路,加強產、學、研融合,拓展職業教育的新理念、新視野,大力弘揚文藝"工匠精神",培養高素質、多樣化的藝術人才。
新校區 長沙現代商貿職業中專學校
【主干課程】語文、數學、英語、計算機應用基礎、Office2010、操作系統、多媒體技術基礎、CorelDRAW、網頁設計與制作、計算機組裝與維護、計算機網絡、C程序設計、PhotoShop.FLASHCS6動畫制作等。【對口升學班】參加高考(包括統招和單招),考入高等院校學習;就業班;面向IT企業、大眾傳媒公司、黨政機關等企事業單位大數據方面、移動終端等應用程序、智能平臺等開發,從事辦公助理、硬件維修、設備調試、動畫網絡布線、網絡搭建、網絡管理等方面的工作。
3、設計思路
在UI設計中,組件的設計思路基本相通,旨在滿足產品的實用性、視覺的統一性,主要圍繞著以下幾點進行:
基礎定義:利用清晰易懂且簡短的文案描述彈窗組件的內容及目的。
類型及構成:明確彈窗的類型,如模態/非模態,將其拆分并注明每個小元素的具體信息。
規則用法:彈窗出現的位置、包含的具體內容及信息的展示規則,比如哪些場景可復用。
交互狀態:交互流程邏輯清晰,擬請產品交互前、交互中、交互后如何反饋以及用戶隨時可能碰到的問題。
鐵路物流管理專業(專業代碼520206)
招生層次:三年制高職專科
培養目標:培養具有鐵路運輸組織、貨運站點運營管理等綜合職業能力的高等技術應用型專門人才。畢業生主要面向鐵路運輸企業和物流企業,從事鐵路運輸組織、貨運組織,貨物運輸方案設計、倉儲與配送管理、物流與供應鏈管理、物流信息技術應用及貨運安全管理等工作,可勝任貨運值班員、貨運安全員、車站值班員、物流業務主管等崗位。
*以立德樹人為根本任務,秉持"德藝雙馨,敢為人先"的校訓和"圍繞舞臺,造就人才;立足文旅,服務社會"的辦學理念,不斷探索校企合作的道路,加強產、學、研融合,拓展職業教育的新理念、新視野,大力弘揚文藝"工匠精神",培養高素質、多樣化的藝術人才。
新校區 長沙現代商貿職業中專學校
【主干課程】語文、數學、英語、計算機應用基礎、Office2010、操作系統、多媒體技術基礎、CorelDRAW、網頁設計與制作、計算機組裝與維護、計算機網絡、C程序設計、PhotoShop.FLASHCS6動畫制作等。【對口升學班】參加高考(包括統招和單招),考入高等院校學習;就業班;面向IT企業、大眾傳媒公司、黨政機關等企事業單位大數據方面、移動終端等應用程序、智能平臺等開發,從事辦公助理、硬件維修、設備調試、動畫網絡布線、網絡搭建、網絡管理等方面的工作。
3、設計思路
在UI設計中,組件的設計思路基本相通,旨在滿足產品的實用性、視覺的統一性,主要圍繞著以下幾點進行:
基礎定義:利用清晰易懂且簡短的文案描述彈窗組件的內容及目的。
類型及構成:明確彈窗的類型,如模態/非模態,將其拆分并注明每個小元素的具體信息。
規則用法:彈窗出現的位置、包含的具體內容及信息的展示規則,比如哪些場景可復用。
交互狀態:交互流程邏輯清晰,擬請產品交互前、交互中、交互后如何反饋以及用戶隨時可能碰到的問題。