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1.感統訓練之接球游戲

家長與孩子對面而坐，家長把球傳給孩子，同時鼓勵孩子將球傳給家長。難度設置：①開始訓練時，家長可以直接將球放入孩子手中；②孩子適應之后，家長就將手伸向孩子，鼓勵孩子主動來接球；③之后就選擇短距離的拋球，在孩子能夠接到球的范圍內。

2.感統失調是哪些表現

兒童如果出現了感統失調的情況主要表現為身體變得笨拙不聽指揮，沒有距離感。而且出現站無站相，坐無坐相的表現。在拿東西的時候會出現不穩的情況，而且很容易跌倒。平常對于別人的觸摸過于敏感。注意力不集中經常東張西望記憶力差。

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3.什么叫感統

在人類遺傳基因中，都有感覺統合的基本能力，每個寶寶生下來，就擁有此能力，但是這種本能必須在嬰幼兒時期和環境的互動中，在大腦中身體不斷地順應反應下才能高度健全地發展。沒有感覺統合，大腦和身體都無法發展。

4.引起兒童感統失調的常見原因

現在的孩子太嬌氣了，家長總是擔心“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，只要一有狀況，家長就連忙抱走。然而因為家長的干涉，大大降低了孩子感知大自然的機會。為什么常常說大自然是*的老師，就是因為大自然從小就在鍛煉我們感統的敏銳度。

5.本體覺失調有哪些表現

動作協調性差手腳笨拙容易摔倒撞倒東西，翻滾、騎車、跳繩擊球等姿勢笨拙；精細動作不好比如剪紙扣扣子、系鞋帶、用筷子等。緩慢而笨拙。喜歡感受刺激比如嚼衣服、咬指甲、咬鉛筆尖咬玩具等。和我喜歡碰撞。寫作的時候，我喜歡搞點小動作。作業寫的很慢，字寫的很難看，偏旁部首顛倒容易出錯聽寫困難。方向感差出門容易迷路，怕黑。不發音口吃。在完成學習任務時容易產生挫敗感不自信，與孩子相處不好。

6.感統訓練的目的是為什么

感覺訓練的目的是通過*的多媒體技術為感覺障礙兒童創造一個虛擬的康復訓練環境。它包含多種訓練項目，結合最科學的體能訓練設備，使教學內容豐富，形式多樣有效提高兒童的皮膚觸覺、前庭感覺和本體感覺實現大腦和身體各種功能的連接和協調，從而促進兒童大腦和身體的發展。

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