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      婁底衛生職業學校 學校有哪些專業

      日期:2023-02-17 00:40:07     瀏覽:110    來源:職業中專
      核心提示:婁底衛生職業學校學校有哪些專業就業去向畢業生取得健康管理師證書后,畢業后能在各級醫院、社區、養老保健機構從事老年人健康管
      婁底衛生職業學校學校有哪些專業

      就業去向

      畢業生取得健康管理師證書后,畢業后能在各級醫院、社區、養老保健機構從事老年人健康管理與保健指導等工作的高素質技術技能型專門人才。  

      就業前景

      我國老齡化程度越來越重,失能老人越來越多。目前僅失能、失智老齡人就已超過4000萬,其中96%患病需要長期照料護理,而據相關機構統計"我國現有養老機構護理人員不到百萬,拿到*證的不到10萬人。如果按照國際公認的3位失能老人配備1名護理人員標準,我國目前僅養老護理人員一項需求就超過千萬人"。根據預測,到2020年,長沙市老年人口數量將增至155萬,老年人口比例接近20%。每千名老年人擁有老年床位數需達到35張以上。因此,我國目前老年保健與健康管理相關行業人才需求缺口很大,而我院培養的其他專業畢業生綜合素質高、職業能力強,深受用人單位的青睞。近幾年,就業率達到98%以上,我院連續8年被評為省市招生、就業先進單位。因此,老年保健與管理專業也會予以重視。


      婁底衛生職業學校學校有哪些專業
      貧困地區農村*學生及建檔立卡貧困家庭學生享受兩年*困難補助2000元/年, 相關補助執行**新標準。
       同心資助:

        .成績優異的學生可獲得校內獎學金*高5000元/年;

        .學校提供各類勤工助學崗位可獲得相應補助獎金。
      婁底衛生職業學校學校有哪些專業

      3.學校完善制度,提高教師開展教育科研的積極性 

      教師教育科研能力的高低,與學校的科研制度息息相關。由于中職學校的教育科研相對薄弱,學校必須制定和完善相應的科研獎勵機制,提高學校的教科研氛圍。比如在職稱評定及其他方面將教科研作為一項重要的評定標準,對教科研工作開展較好的教師給予一定的獎勵等等。通過完善相關制度,提高教師開展教育科研的積極性,使教育科研工作產生了競爭機制,增強了教師的教育科研意識,促進了教師教育科研能力,也提高了學校的教育質量。 






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