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      核工業衛生學校 插班生招生

      日期:2023-02-17 00:34:30     瀏覽:100    來源:職業中專
      核心提示:核工業衛生學校插班生招生班規制定后,要注重落實,不能是一紙空文。必須在班級學習生活事件中運用才能發揮效應。班規與操行分結合
      核工業衛生學校插班生招生
      班規制定后,要注重落實,不能是一紙空文。必須在班級學習生活事件中運用才能發揮效應。班規與操行分結合在一起,使在班級日常及各項事件中得以落實,并且還起到了激勵學生,人人爭先的效果,同時也避免了學生在班級事件中利益(榮譽、評比、地位)需求的沖突。在班級管理中,可以為班級每一名學生建立一份操行分報表,全面記錄學生在學習、常規表現和參與活動三個方面的詳細信息。操行分由這三方面構成,學生基礎分為100分,由專人負責(如:副班長負責課堂管理考核和手機管理考核、學習委員負責學習管理考核、衛生委員負責衛生的管理考核等)。每周公布上周100分以上的學生,進行表揚并登記入光榮榜。由此,每學期的班級三好學生、*班干部等綜合性榮譽可依據操行分的分數來進行參考確定
      核工業衛生學校插班生招生

      健康管理專業

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      ★健康管理專業

      培養目標

      本專業培養理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發展,具有一定的科學 文化水平,良好的人文素養、職業道德和創新意識,精益求精的工匠精神,較強 的就業能力和可持續發展的能力,掌握健康信息采集及管理、健康評估、健康教 育與促進等專業知識,具備健康體檢套餐設計、健康風險評估、健康教育指導、 健康危險因素干預、制定個性化健康管理方案等技術技能,面向衛生和社會*行業的健康管理師等職業群,能夠從事健康咨詢與服務、健康教育與培訓、智慧 健康項目管理等工作的高素質復合型技術技能人才。

      主干課程

      專業基礎課程:基礎醫學概論、中醫學概論、預防醫學、流行病學與統計學、健康心理學、應用文寫作等;專業核心課程:臨床醫學概論、健康管理學概論、健康監測技術、健康評價技術、健康管理實務、客戶管理、健康教育與健康促進、營養保健概論等;專業選修課程:健康體檢應用知識、養生保健知識、"互聯網+健康"創新應用、運動指導技術等。

      實習就業

      主要面向健康管理公司、健康保險公司等健康服務機構,各級各類健康體檢中心、社區衛生服務中心等醫療保健機構,以及社區、企業單位等組織機構,從事健康咨詢與服務、健康教育與培訓、智慧健康項目運營與維護等工作。

      可考證書

      *健康管理師證、育嬰員、母嬰護理等*職業技能等級證書。

      招生條件

      男女不限,身體健康,五官端正,口齒清楚,無傳染疾病,無生理缺陷及色弱色盲,須具備較強的溝通和表達能力。



      核工業衛生學校插班生招生
      民辦院校是由社會集團,集體,及個人投資,自負盈虧是*高等教育體系有益補充的一種教育體制。
      公辦是由*撥款輔助的我國教育體制中的主要形式。
      民辦學校與公辦學校招生的區別:
      公辦學校招生是由各當地教委抽取建檔線以上,直接進入高等院校學習深造 ,而民辦院校則是在高考生進入高考期后,由本校派人直接到各地招收學員,各個學校由于各自的差異,因此在招生時選拔學生的方法也不同。
      簡單來說,公辦學校由于是*撥款,所以對工資的需求不高,所以對學生的關心程度也會低于民辦學校,而民辦學校的工資是只能通過學費來發放的,所以為了更多的學生入學,他們的教學肯定會更傾向于學生。

      公辦學校和民辦學校的區別,主要體現在以下幾個方面:
      1、辦學主體不同。公辦學校的辦學主體是當地*,民辦學校的辦學主體是個人或者民營企業。
      2、經費來源不同。公辦學校的經費支出包括教師工資福利、辦公經費、校舍維修費等由同級財政列入年度預算,按月支付。民辦學校的經費支出由辦學的個人或者企業支付。
      3、招生渠道不同。公辦學校的招生渠道,按照教育局的規定劃片接收,民辦學校的招生按照自愿原則由學校和家庭雙方協定。
      4、收費多少不同。公辦學校的收費,要經過同級*物價*核定,相對比較少。民辦學校的收費一般由學校確定,數額相對較大。
      入學難易程度
      公辦學校:就近劃片入學,孩子只要年齡符合要求,證件手續齊全,就不是難事。主要是拼爹拼房。公辦不能挑學生,劃給你就必須收,水平參差不齊,有很多差生、搗蛋鬼。
      民辦學校:要投資料、面試,主要是拼娃。民辦生源優中擇更優,沒有地段生或地段生很少,大都是考進來的,水平整齊,這樣好學生越來越愿意考進去,生源越來越好,良性循環。





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