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1.從*習(xí)編程的好處

如果孩子從*開始在培訓(xùn)班學(xué)編程，*開始學(xué)習(xí)信息技術(shù)，這樣能讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和人邏輯思維，考試的時成績都很好。這是因為有一定的背景知識積累。在未來的發(fā)展中肯定是以高科技的人工智能為主，因此從*習(xí)編程對孩子的未來有很大的好處的。

2.少兒編程學(xué)習(xí)思路

很多家長給孩子報了少兒編程課程，不知道要學(xué)習(xí)什么，其實少兒編程的過程，實際上就是邏輯思維的訓(xùn)練過程。比如：制作一個小動畫。孩子在制作過程中，需要預(yù)想怎么操作，會出現(xiàn)什么狀況，如何解決可能出現(xiàn)的問題、去設(shè)想動畫制成是什么樣的整個過程都離不開邏輯思維的參與。

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3.少兒學(xué)編程多大可以學(xué)習(xí)了

孩子學(xué)習(xí)少兒編程，4-6歲是一個可選的年齡段（不是說一定要4歲就開始學(xué)），這個階段正是孩子邏輯思維能力的形成和快速發(fā)展期，再小一些思維能力還達不到，孩子太小的話上課也是聽不明白的，一般建議少兒學(xué)習(xí)編程最小從7歲開始學(xué)習(xí)，如果是6歲的孩子剛開始可以上一些樂高機器人課程也是不錯的。

4.少兒編程課程種類

目前編程體系分為5-6歲，6-9歲，9-13歲以及13歲以上四個階段，每個階段對應(yīng)精準的適齡學(xué)員，更加突出不同階段學(xué)員的認知特點和成長需求。尤其是C系列課程，采取“俱樂部”課程形式，對高年級學(xué)員提供多樣化的課程規(guī)劃方案。新的課程體系對基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)和競賽規(guī)劃做了進一步整合，支持學(xué)員做更長期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，有效提升學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的目標感和成就感。

5.幾歲開始學(xué)編程合適

對于小朋友來說，只要對計算機感興趣，就可以讓他們當(dāng)玩具一樣去接觸，在玩的過程中自然積累相關(guān)知識。但從人類大腦的成長能力來說，一般建議二*開始學(xué)習(xí)計算機，這時候的孩子已經(jīng)有了初步的識字量、邏輯性和數(shù)學(xué)能力，是一個比較合適的階段。

6.少兒編程老師資質(zhì)

一般的編程培訓(xùn)機構(gòu)都會在官網(wǎng)放出講師的資料，而一個老師是否有豐富的行業(yè)經(jīng)驗和授課經(jīng)驗決定著老師能不能掌握時下流行的技術(shù)并把技術(shù)教給學(xué)生，所以大家在選擇培訓(xùn)機構(gòu)的時候可以去官網(wǎng)查看下老師的資料。或者在選擇機構(gòu)的時候可以選擇下試聽課程。

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