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1.德國高等院校學歷認可度高嗎
中德兩國簽定了關于雙方學歷互認的協議,協議規定在所有德國官方承認的*獲得的Bachelor (學士)和 Master(碩士),*教育部承認其為Bachelor(學士)和Master(碩士)。目前我國教育部承認的德國*共319所,《評估外國高等院校相應學歷的建議》規定,凡經教育*正式批準、并列入德方名單的正規高等院校*本科或三年制大專的學歷均被承認。高職學歷、非正規*、兩年制大專或非正規高等教育的學歷通常不被承認。
2.德國了留學課程分必修和選修嗎
多數在德國本科留學的同學在必修課程之外,還必須選一個Nebenfach 第二專業(不包含碩士學生)。有一定的范圍限制,這個大家要十分注意,不同專業所劃的范圍不同,*是事先詢問學長學姐,對課程的難度、考試、學分都了解后再做選擇。

3.德奧音樂體系理論是什么
德奧音樂體系理論對*學生而言比較陌生,就拿德國的入學考試來說,比如和弦的標記方式,在國內大家更多學習的是級數和聲,而在德國更多的是用功能和聲,級數和聲和以音名作為和聲標記的方法也都會用到, 但與國內所學習的和聲標記方法大不相同,這就導致了,如果沒有提前學習過,可能連題目都看不懂,而且考試試題都是德文的,所有題目,包括復調、曲式等也必須用德語來作答,這都更需要系統地學習。
4.那么到底什么是“雙元制”
“雙元制”是指職業培訓要求參加培訓的人員必須經過兩個場所的培訓,一元是指職業學校,其主要職能是傳授與職業有關的專業知識;另一元是企業或公共事業單位等校外實訓場所,其主要職能是讓學生在企業里接受職業技能方面的專業培訓。德國認為,除學校外,企業更是職業教育的重要主體,但在教育目的、教學過程等方面與學校各有分工、各有側重。在德國“雙元制”職業教育體系中,企業實施職業教育的目的是為本企業培養和儲備人才,這一點與國內職業教育有著本質區別。
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