長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校怎么樣
大家在考慮一所學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該先通過(guò)招生簡(jiǎn)章了解一下招生方面的政策信息,便于大家參考和選擇,,可以提前了解一下學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,該校是一所不錯(cuò)的高級(jí)技工學(xué)校,多年來(lái)為社會(huì)輸送了大量*的技能人才
長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校怎么樣
游戲設(shè)計(jì)
專業(yè)類別: 藝術(shù)設(shè)計(jì)
專業(yè)方向: 游戲設(shè)計(jì)
專業(yè)院系: 裝飾藝術(shù)設(shè)計(jì)系
本專業(yè)畢業(yè)生適合在網(wǎng)頁(yè)游戲制作公司、手機(jī)等移動(dòng)平臺(tái)游戲制作公司等單位從事游戲設(shè)計(jì)、動(dòng)畫特效制作等工作。
主要課程:
數(shù)字圖像技術(shù)、動(dòng)畫原理與運(yùn)動(dòng)規(guī)律、游戲原畫與概念設(shè)計(jì)、3D圖形設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、3D游戲模型與貼圖技術(shù)、3D游戲角色綁定與動(dòng)畫技術(shù)、游戲引擎應(yīng)用、無(wú)端游戲設(shè)計(jì)、游戲項(xiàng)目開發(fā)實(shí)踐課程。
就業(yè)方向:
教育機(jī)構(gòu)、單機(jī)PC游戲制作公司、網(wǎng)絡(luò)游戲制作公司、網(wǎng)頁(yè)游戲制作公司、電視游戲制作公司、手機(jī)等移動(dòng)平臺(tái)游戲制作公司等單位,從事游戲設(shè)計(jì)、游戲美術(shù)創(chuàng)作,游戲建模、游戲動(dòng)畫特效制作。
大家在考慮一所學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該先通過(guò)招生簡(jiǎn)章了解一下招生方面的政策信息,便于大家參考和選擇,,可以提前了解一下學(xué)校的招生簡(jiǎn)章,該校是一所不錯(cuò)的高級(jí)技工學(xué)校,多年來(lái)為社會(huì)輸送了大量*的技能人才
長(zhǎng)沙現(xiàn)代商貿(mào)職業(yè)中專學(xué)校怎么樣
對(duì)口升*與普高升*比較具體來(lái)說(shuō),對(duì)口升*與普高升*有"三個(gè)相同,四個(gè)不同"。
三個(gè)相同
一、考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ);專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測(cè)試物理或者化學(xué))
二、高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。
三、考入高校的對(duì)口升學(xué)考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無(wú)論是師資安排、課程設(shè)計(jì),還是學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金和畢業(yè)文憑以及學(xué)位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
四個(gè)不同
一、在高中階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容不同。對(duì)口升學(xué)班不采用普高教材,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科由各省自行編寫教材;各個(gè)專業(yè)由*教育主管*指定與專業(yè)相關(guān)的統(tǒng)一的教材。
另外,對(duì)口升學(xué)所有開設(shè)的課程難度都低于普高,特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。教材的難度比普高教材低了很多,這對(duì)中專生來(lái)說(shuō)是非常有利的。
二、高考試卷與普高生不同。對(duì)口升學(xué)各科高考試卷均由各省市自行單獨(dú)命題,各專業(yè)考生語(yǔ)數(shù)外三科試卷相同,各專業(yè)綜合卷再分專業(yè)單獨(dú)命題。
三、在選學(xué)專業(yè)的時(shí)間上與普高生不同。普高生在參加*統(tǒng)一高考后,各人根據(jù)自己的成績(jī)報(bào)考不同的高校,選學(xué)不同的專業(yè);對(duì)口升學(xué)則是在中專學(xué)習(xí)階段就要選好自己所學(xué)的專業(yè),并報(bào)考高校的這個(gè)相關(guān)專業(yè),上*后還是繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)。
四、培養(yǎng)的目標(biāo)不同。職高對(duì)口升學(xué)的考生升入*后,培養(yǎng)的目標(biāo)基本上是社會(huì)上急需的各種高級(jí)實(shí)用型人才,而不是研究型人才。這些學(xué)生畢業(yè)后,他們既具備扎實(shí)的理論知識(shí),又有一定的實(shí)踐操作能力,因此就業(yè)更容易。
