研學旅行指導師證書有用的,是勞動者任職、上崗的參考依據之一。研學旅行涉及旅行知識的專業設計以及與學校課程教學的融合等問題。比如,在一些學校的研學旅行活動中,很多景點的教學講解主要由導游完成。

研學旅行指導師證書有用嗎

有用的,研學旅行指導師證書是持有者經過培訓考核后的能力證明。本證書表明持有者已經通過相關課程的培訓和考核,具備相關的專業知識和職業技能。根據*《職業教育法》的有關規定,本證書是崗前培訓、在職培訓、職業技能提升培訓、創業培訓的證明,是勞動者任職、上崗的參考依據之一。

研學旅行指導師證書哪里頒發的

是教育部直屬*電教館頒發,證書查詢入口:https://www.ncet.edu.cn 網上可查、電子注冊,*通用。

對于研學旅行活動,學校要大膽放手,突出學生的主體性,吸引學生去體驗、去探索、去思考,甚至允許失敗。只有當學生主動去進行意義的建構,去豐富自己的知識,去全身心探索,研學旅行的實施才真正有效。

研學旅行指導師:開展活動的要求

中*生研學旅行是研究性學習與旅行活動相結合的校外教育活動,是借助生活世界激發學生的好奇心和內在的求知欲,讓學生自主運用已知去探求未知的過程,其全過程都應蘊含著探究性要求。促進學生開展有研究指向的活動,有以下幾方面具體要求。

首先,教師要指導學生小組從研學旅行資源中選擇和確定研究主題,通過觀察、記錄和思考發現問題,并對其進行甄別、整合,提出假設,形成合理方案;其次,教師要指導學生小組學習運用觀察、訪談、實驗等方法,對相關資源進行綜合、評估,獲取證據,提出解釋或觀念,解決問題;再次,教師要指導學生通過探索或試誤,發現新知,驗證發現,小組交流、評價,反思和改進,形成*終結論。[2]

除此之外,學校要重視對師生進行研究性學習的內涵、目標、方法、評價的提前培訓,使每個人明確研學旅行過程中研究的任務與要求;學校要組織教師在研學旅行各關鍵環節提前設計,為學生探究和思考做好鋪墊;要指導學生組建搭配合理的研學小組,引導學生做好組內合理分工。