做為一個幼兒園保健醫生,如何做好幼兒園幼兒的晨檢工作

《3-6歲兒童學習與發展指南》在健康領域中明確指出:健康是指人在身體、心理和社會適應方面的良好狀態。"幼兒機體的發育不夠成熟,機能不夠完善,抵抗疾病的能力較差,對環境的適應能力較弱,心理上的發育與發展也很不成熟,身心基礎都較為薄弱,很容易受到各種不良因素的影響,同時,幼兒的身心又正處于迅速發育與發展的重要時期,因此,關注和促進幼兒的身心健康和心理健康,是幼兒階段保育和教育的首要任務。幼兒園是一個特殊的群體,每天早晨幼兒入園晨檢是保健老師從家長手中接過來的一份沉甸甸的責任和信任。那么,保護幼兒健康的首要任務就是幼兒進入幼兒園的*個環節——晨檢,這對于幼兒在園*的身心健康起著不可替代的作用。

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本學期,我們嚴格執行衛生保健制度,堅持以預防為主的方針,根據季節的不同,對園內幼兒活動和生活場所、物品進行定期消毒。堅持開窗通風,每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在春夏季呼吸道疾病高發季節和防流感期間,尤其是在預防手足口工作方面,積極采取有效措施,加強疫情預防、控制工作,建立了缺勤監測、報告與管理制度,對缺席幼兒進行家訪,了解缺席原因,對患感冒、發熱的幼兒作好觀察隔離工作,并主動向家長做好解釋工作,取得家長的配合,同時增加了預防服藥,提高了消毒的密度與強度,同時每天向上級*堅持零報告制度。配合防疫*做好*規定的計劃免疫工作,對幼兒的疫苗接種

如何做好兒童的疾病管理?*,應當通過健康教育普及衛生知識,以培養兒童良好衛生習慣,提供合理膳食,加強體格鍛煉的方式提高兒童自身抵抗力;

第二,要對貧血、營養不良、肥胖等營養性疾病兒童進行登記管理,督促家長及時治療復診;

第三,對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童進行藥物食物過敏史登記,加強日常健康防護;

第四,也要重視兒童的心理行為保健,發現有心理行為問題的兒童及時告知家長進行診療。

家長們不僅掌握了科學育兒的理論知識,還了解了幼兒園的教育特點,能夠用科學的視角來關注幼兒的身體健康,關注幼兒園的衛生保健工作動態,更有目標地配合保健醫的工作,如晨檢、對缺點兒進行矯治、糾正幼兒不良的行為習慣等,從而大大地促進了我園衛生保健工作整體質量的提高,達到了事半功倍的效果。

幼兒園保健醫證報考必要性:

(1)教育局要求各個園所保健醫必須持證上崗,這是趨勢必然也是對學前教育重視決心

(2)現在幼兒園事故頻發,幼兒園保健醫作為后勤*是合格園所的*基礎的人員配置

(3)幼兒園孩子們的免疫力低,身體素質沒有大人好,所以必須得保護好呵護好

(4)了卻了家長們的擔心,可以讓家長們安心工作。

(5)各個幼兒園可以規范化發展,可以淘汰一批沒有資質的幼兒園。