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1.自閉癥有哪些表現

在嬰兒期，60%的自閉癥兒童回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應，不期待被抱起，或者被抱起時動作僵硬，不愿意與他人靠近。在幼兒期，他們仍然回避目光接觸，經常沒有反應，對父母沒有依戀感，缺乏與同齡兒童互動或玩耍的興趣，不能以適當的方式與同齡兒童交往，不能與同齡兒童建立伙伴關系，不能與他人分享快樂，在不開心或受到傷害時，不會向他人尋求安慰。

2.自閉癥的訓練是從哪些方面入手

模仿是自閉癥兒童學習的重要課程。在任何一個孩子的生長發育過程中，模仿技能的發展都是一個必要的基本組成部分。自閉癥兒童學習模仿具有特殊的困難，因此必須從一開始就要教給他們模仿技能，從而把他們遲緩的或怪異的行為方式納入正常的學習模式中，一步一步地引導他們發展出我們所需要的行為方式。

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3.語言發育遲緩如何家庭訓練

對于語言發展遲緩的兒童，由于認知能力的影響，訓練的最初目標是促進眼神交流，然后根據訓練效果進行興趣交流，選擇兒童感興趣的玩具和食物，引導兒童做出交流行為。這是一種非常有效的增加孩子肢體語言和視覺交流能力的方法。語言發育遲緩的孩子在訓練過程中遇到瓶頸，表達和理解都沒有得到提高，以至于孩子只能被動說話，缺乏主動表達的能力。因此，在對語言障礙兒童進行語言訓練時，應引導兒童積極參與對話。發展重點兒童的觀察力和感受力，鼓勵他們表達，逐步提高他們的語言理解和表達能力。

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