廣州口碑實(shí)力兼具的青少年心理疏導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)精選名單榜首公布，今天小編要給大家重點(diǎn)講解一下廣東特殊兒童訓(xùn)練，廣東特殊兒童訓(xùn)練引起了各行各業(yè)的注意，至于怎么去看待，小編先幫大家分析如何減少小孩的心理壓力，小孩叛逆期家長(zhǎng)做好示范及鼓勵(lì)，如何正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)，小孩厭學(xué)常態(tài)。

1.如何減少小孩的心理壓力

減少孩子的心理壓力，其實(shí)有些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好并不是因?yàn)楹⒆印氨款^笨腦”，而是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的要求過高導(dǎo)致孩子造成的學(xué)習(xí)心理壓力。老師發(fā)現(xiàn)有一群這樣的家長(zhǎng)，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好或是達(dá)不到既定的要求和標(biāo)準(zhǔn)以后，總是會(huì)在孩子面前表現(xiàn)出自己的情緒焦慮、生氣、失望、氣餒其實(shí)這些都會(huì)給孩子帶來很大的心理壓力。其實(shí)有些孩子在讀書方面就是天生沒有興趣，作為家長(zhǎng)可以把孩子往其他方面去發(fā)展去引導(dǎo)，這樣也同樣能夠讓孩子變得優(yōu)秀。

2.小孩叛逆期家長(zhǎng)做好示范及鼓勵(lì)

孩子的表現(xiàn)最能反映一個(gè)家庭的關(guān)系。我們常說家庭教育是人生最重要的一部分，家庭關(guān)系影響孩子的一生，而父母是影響孩子*的成員，所以父母平時(shí)的行為和處理問題的方式，他們潛移默化地就學(xué)習(xí)了，所以父母是*的老師，你怎么做他就會(huì)怎么學(xué)，想要解決好叛逆期的壞習(xí)慣壞毛病，真得從大人做起，改善家庭氛圍，鼓勵(lì)他自信地度過懵懂的青春期，人的成熟是從學(xué)習(xí)開始，自己學(xué)到的悟到的才是自己的。父母做好朋友的角色，多鼓勵(lì)多引導(dǎo)，多傾聽多溝通，孩子能受益終身。

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3.如何正確引導(dǎo)學(xué)習(xí)

如果孩子覺得自己已經(jīng)很努力了但成績(jī)還是不理想時(shí)，父母該如何引導(dǎo)呢？此時(shí)父母的回應(yīng)要有技巧，涉及積極歸因的現(xiàn)實(shí)歸因原則。既不能歸因于孩子的能力問題，也不能讓他感覺努力沒有盡頭，可以引導(dǎo)孩子把注意力放在改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和策略上，讓他看到一些決定學(xué)習(xí)成效的現(xiàn)實(shí)因素，有方法地努力。

4.小孩厭學(xué)常態(tài)

學(xué)習(xí)是幾乎每個(gè)孩子都需要面對(duì)的課題，如果孩子喜歡學(xué)習(xí)，能夠自主自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，家長(zhǎng)自然是樂見其成并頗感欣慰，但現(xiàn)實(shí)往往不盡如人意。不少孩子輕則和家長(zhǎng)說不喜歡學(xué)習(xí)、抵觸學(xué)習(xí)、應(yīng)付學(xué)業(yè)，重則不愿上課、不愿上學(xué)。甚至一些家庭出現(xiàn)了不談學(xué)習(xí)母慈子孝，一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳的局面。

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