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1.高一的函數是高中數學的基礎

高中數學的知識點分布來說高一上學期的函數是高中數學的基礎。函數沒學好，沒搞懂原理，沒掌握函數思想整個高中的數學都會學不好的。我接觸太多的學生了都是高一下學期或者高二來補習的。這些學生因為函數沒學好底子薄弱，后面的數學學得很辛苦。高中的函數跟*的函數有著天差地別，千萬不要以為*數學學得還不錯高中就很簡單了。高中函數太多了，而且性質又多又抽象千變萬化的，高一的函數一定要學好，如果沒學好一定要想辦法不起來。

2.數學太差怎樣補習

如果單從成績的角度來講很多視分數為珍寶的學生，他們的一些學習行為實際上是與得分背道而馳的。對于像數學這樣的*，學生是特別在意能力水平的，建立在解題思路上的成就感超過了一切。但是，平時養成的這一習慣，在考場必然要吃大虧，如有些同學12到選擇題能錯7道，填空題只對一道而答題則沒有一道是拿滿分的，但每一道卻都是做了的！

3.高三數學從65分提高到135分

了解高中數學的知識體系高中數學精心設計好的學習順序，在教材的目錄上寫得清清楚楚。了解了高中數學的學習進程，做到胸中有丘壑，是高屋建瓴構建知識體系的*步。要有學好高中數學的信心在通覽了一遍高中數學的體系后，有沒有一點“高中數學其實不過如此”的感覺呢？要做好一件事，首先就是要有自信，“末戰先怯”乃是兵家大忌。還沒有信心？輔導這樣教你做。

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