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學校師資隊伍共計100余人,其中專業教師以省級重點*及臨床醫院骨干教師隊伍為主體,他們在各自專業領域的臨床、教學、科研的*優勢,可確保學生的專業知識與技能科學、先進、系統、合理,具備職業發展所需的專業知識儲備。學校與衛生行政*和各級各類醫療機構聯系緊密,支持"早期接觸臨床"和"臨床中期考核"等教學活動,為學生提供見習、實習和就業機會。
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技術專業專任教師20人,碩士研究生人,其中正高2人,副高職稱以上8人,雙師素質型教師20人,兼職教師15人,講師7人,初級3人。康復專任教師主要來自中南*、湖南省中醫藥*、華西醫科*等*重點院校,80%以上專任教師為研究生畢業。通過引進、聘請、培養等方式,建成了"企業大師引領、專兼職相結合、校企優勢互補"的教學團隊。校企共同協作,建立雙專業帶頭人制,培養了1名校內技術專業帶頭人。同時,聘請中南*湘雅二醫院康復科主任張長杰教授為我院校外專業帶頭人,充分發揮出校內、外專業帶頭人的優勢和引領作用。對接職業崗位,加強骨干教師培養,鼓勵教師攻讀在職博士,培養出一支高學歷、高職稱、高水平的教學團隊。對接職業崗位,每年選送骨干教師到湘雅一、二醫院等三級甲等醫院培訓。45歲以下的專任教師每年暑假到省、市級醫院進修學習。所有骨干教師均獲得醫療行業*證書和各類考評員證書,雙師型教師比例達到*。聘請企業*、技術骨干和能工巧匠擔任兼職教師,建立了穩定的兼職教師庫,共同參與專業建設、課程建設、教學實施、項目開發、頂崗實習指導、畢業設計指導等教學全過程
專業名稱:康復治療技術專業招生層次:中專+大專(可升本) 培養目標:培養熱愛社會主義祖國、擁護黨的基本路線;在具有必備的康復治療技術基礎理論知識和專門知識的基礎上,重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能;適應康復治療技術生產、建設、管理、服務*線需要的德、智、技全面發展的高素質康復治療技術技能型專門人才。主要課程:主要論述診斷學基礎、內科學、神經病學、精神病學、傳染病學、外科學、婦產科學、兒科學、眼科學、耳鼻咽喉科學、口腔科學、皮膚病學與性病學,其中詳細介紹了有關康復醫學評估和治療的基礎知識:如頭痛、癱瘓等23個常見癥狀,神經系統診斷方法,醫學影像診斷學,耳鼻咽喉科癥狀學、檢查方法、聽功能檢查及其評價等;關系心理治療的"精神疾病的基本知識"及"神經癥"等。就業方向:康復治療學專業學生畢業后可到綜合醫院康復醫*、康復中心(康復醫院)從事康復治療師技術工作,也可到療養院、保健中心、體育醫院或運動隊醫務室、社區衛生服務機構等單位從事康復治療工作。
3、藥學專業:




培養目標:培養具有本專業所必需的文化基礎知識、基本醫學知識和藥劑專業知識、畢業后可從事醫院藥劑科、制藥廠、藥品檢驗、藥品營銷以及藥政等*的工作。




4、中醫康復技術專業:





培養目標:培養德、智、體、美、勞全面發展,具備運用中醫康復方法和現代康復技術治療臨床常見疾病或功能障礙的基本能力,能為服務對象實施優質中醫康復、現代康復、健康指導的中



西康復治療技能,未來可在各級中醫院、綜合醫院康復科、康養機構、專業運動隊等領域,從事中醫康復臨床、社區康復、運動員康復等工作的應用型、復合型的中醫康復技術人才。




5、眼視光與配鏡專業

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培養目標:培養面向眼鏡零售行業,衛生行業和社會工作行業的眼鏡驗光員、眼鏡定配工及眼鏡銷售員等職業群,能夠從事初級眼保健、眼屈光檢查與矯正、視功能檢查分析與處理、接觸鏡



驗配、眼鏡產品加工整形與質理檢測、眼視光儀器設備維護保養、眼鏡銷售、低視力助視與康復指導等工作的高素質技術技能實用型人才。