南京建鄴區高二語文補課班哪家好-【南京精選輔導機構推薦】，那么說到南京高中語文輔導，我也是學了之后熟知的高考作文需要平時多積累，高中生暑假期間到底該不該補課，*銜接如何學好高中語文，高中文言文學習方法。

1.高考作文需要平時多積累

作文是高考語文的半壁江山。但對于寫作，大多數同學是“橫眉冷對作文題，俯首甘啃鋼筆頭”，絞盡腦汁，苦思冥想，搜腸刮肚而寫出的文章總是不能令人滿意。提高寫作水平絕非一朝一夕之功，從高一起我們就應有一個總體的構思和設想。應著力解決學生“無米下鍋”的尷尬，即注重平時寫作素材的積累。

2.高中生暑假期間到底該不該補課

學校自古以來的優良傳統，對自己學習主動性的認知如果學習是必然的，你自己也確實很擔心自己的成績，那你可以先對自己的學習主動性進行一下評估。如果你自己也能督促自己，在暑假或者寒假期間每天有計劃有安排的進行學習，那ok，其實補不補課可能沒太大影響，如果你不夠自覺，那有個補習班當然會更加有動力一些。

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3.*銜接如何學好高中語文

關于語文的學習，目前中存在的兩個誤區一個誤區是輕視語文學習，對語文的重視程度、投入的時間和精力不夠。語文是學習其他*的基礎工具其他*的學習都需要并且離不開閱讀能力理解能力表達能力都需要正確規范地書寫。同學們應該重視語文學習。另一個誤區是對高一語文學習的認識重視程度模糊不清晰。

4.高中文言文學習方法

詩歌閱讀增加了難度。從*的了解到高中的學習，從*的重在考查積累，到高中強化理解分析，體現了初高中詩歌學習的變化。文言文閱讀要求提高。*強調“理解文言文基本內容”淡化詞法、句法考察；而高中則要“掌握常見文言實詞虛詞句式、讀懂課文，用現代觀念審視作品的思想內容和思想傾向”并力爭在實踐中一反三，能力要求明顯增強。

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