學校建有綜合一級附屬醫院,總投資3000萬元,分設外科、內科、婦產科、兒科、康復科、口腔科和中醫科等10個臨床醫技科室。

針對醫衛、養老服務、健康養生等行業對人才需求層次提升的現實,學校積極謀劃專業升級和學校升格
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護理*為我校學生人數*多、規模*大的二級*,設有護理、助產2個專業,其中護理專業還設有康復護理、老年護理、口腔護理3個方向。現有在校學生5900人。護理專業創辦于1915年由美國基督教開辦的廣德高級護士學校,至今年已有105年的發展歷史,為我校重點專業和精品專業,護理實訓基地為*財政支持的職業教育實訓基地;助產專業開辦于1951年,為*骨干專業,*首批健康服務類示范專業點。護理*現有教職工91人,其中教授9人,副教授及其他副高職稱26人,具有碩士學位的教師40人;有省級專業帶頭人1人、院級專業帶頭人2人,省級青年骨干教師5人、院級骨干教師15人,國內訪問學者9人,省護教協同聯盟教學*1人;多人擔任各專業學會副理事長、常務理事和理事等職務。2020年,護理*獲批湖南省"三全育人"綜合改革試點院(系)。
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教育科研是運用科學的態度、科學的理論和方法研究教育現象,揭示教育規律的創造性活動。它是教師總結教學經驗、思索教學方法、改善教學思路、促進教學效果的有效途徑。隨著近年來中職教育的快速發展,教育科研能力也逐漸成為衡量中職教師教育教學水平的重要標準。提升中職教師的教育科研能力,對提高學校教育質量、提升學校辦學實力、增強學校競爭力、促進學校發展將產生重要的影響。本文結合自身工作實際,從中職教師教育科研現狀出發,淺談提升中職教師科研能力。