鄭州鄭東新區附近哪里有感統康復訓練班，今天看到同事在查這方面資料鄭州感統培訓 ，我也留意了下本體覺統合失調，有必要感統訓練嗎，6歲怎樣進行感統訓練，兒童感統訓練的好處，語言康復訓練的必要性，觸覺過于敏感也屬于失調，感統訓練如何提高專注力，感統失調能自愈嗎，感統失調的具體表現是什么。

1.本體覺統合失調

本體感覺是人類對自己身體的理解和操縱，人體充分利用和控制自己的關節、肌肉和肌腱。 由韌帶和骨骼等身體部位的收縮和伸展產生的固有信息。 比如，我們不用鏡子就可以用手摸自己的眉毛、耳朵、鼻子等； 我們也可以在沒有大腦判斷的情況下做出符合環境需要的行為和動作，例如：過溝、欄桿等。

2.有必要感統訓練嗎

情緒理論不是我們普遍認為的投機概念，而是國際公認的、有充分理論研究和實踐證明的。對于有感覺障礙的兒童，系統的訓練可以改善他們的感覺障礙，提高他們的基本能力，達到正常兒童應該具備的水平；對于沒有感覺障礙的兒童，訓練還可以進一步提高某些能力，如注意力集中、學習思維等。感官訓練應該主要在孩子的注意力上。注意力始終集中在為孩子量測聲音，培養孩子平衡溝通能力的定制課程上。溝通等能力讓孩子養成良好習慣。

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3.6歲怎樣進行感統訓練

6歲的孩子怎樣進行感統訓練呢，我們可以用紙板修剪出10cm左右的圓形，在上面寫上數字，并肩隔開用不粘膠貼到地面上，中間的距離要控制好，讓孩子從一個圓跳到另一個圓形，以踩中圓心為勝，獲勝后也要給孩子一定的獎勵，可以多人玩更能激起孩子的興趣，這個訓練可以增強孩子的平衡能力以及重力感

4.兒童感統訓練的好處

感統訓練對孩子的好處首先就是能提高孩子的學習能力，注意力更加集中，注意力對于兒童的學習效率提升具有很大的幫助，但學習不是一個簡單的過程，是需要多個感覺，系統相互配合才能達成的結果，簡單的來說，學習能力是是感統能力高低的綜合表現，沒有良好的感統基礎，也就沒有好的學習能力，所以說感統訓練可以通過提升個大感覺系統和大腦之間的協調運動，進而提高學習的能力

5.語言康復訓練的必要性

從國際上關于語言發育遲緩的研究成果來看，大量有效數據表明，對語言發育遲緩兒童進行早期干預，可以提高語言發育的功能性和連續性，減少語言障礙等繼發性行為問題，所以預防語言發育遲緩讓孩子早日康復是非常必要的。 當然，這一切都必須遵循科學規律，并與專業人士的技能和素養有關。

6.觸覺過于敏感也屬于失調

對于觸覺過于敏感的孩子，我們的宗旨是讓孩子接觸各種各樣材質的東西，去感覺，去撫摸，同時給孩子以適當的按摩體驗，這種按摩不是輕輕的，而是要有一定的重量。我記得老一輩的人會喜歡讓孩子玩米，把手插入米中玩，這其實就是非常不錯的觸覺失調的感統訓練方法。

7.感統訓練如何提高專注力

我們之前也說到過，孩子的大腦和身體協調配合后，才能有良好的專注力。這就要求孩子的底層能力（感覺系統的發展）足夠穩定，他高階的手眼協調姿勢控制，情緒管理，視聽能力、生活自理以及學業表現，才能獲得更順暢的發展。

8.感統失調能自愈嗎

感統失調不會自愈，要經過一系列的系統訓練才會得到全面的提升。感覺統合失調多數會有對空間、位置，觸覺等方面感覺的過敏或遲鈍現象。在日常生活中，就可以進行感覺統合訓練，如可以用毛刷或粗糙毛巾，對寶寶的皮膚進行刺激或在小嬰兒期放入搖籃或吊床中輕輕搖擺，均是對感覺統合的訓練，在獨走時，可以走蒙氏線、直線或馬路牙子、獨木橋等來訓練寶寶的本體感覺。

9.感統失調的具體表現是什么

感統失調通常叫做感覺和統合失調，是大腦功能失調的一種表現，或者也可以稱為學習能力的一種障礙。這是美國人在一九七二年首先創造的一種理論，是人體器官把各個部分的信息綜合起來，大腦對于機體產生的反應，綜合以后做出一定的反應。

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