鄭州管城區alevel國際高中輔導中心電話，剛剛接觸鄭州國際學校培訓的同學可能比較迷茫，通過國際高中教學的很多外教，國際學校的三種國際課程，國際和國內的教育體系，國際和國內的高中區別，國際私立學校教學質量怎么樣，國際高中與普高課程設置一樣嗎，上國際高中需要什么條件了解下 。

1.國際高中教學的很多外教

從事國際高中教學的很多外教可能有些人脈資源，有可能認識美國*的一些老師或者有可能畢業于你心儀的*，他們的推薦信就更容易被認可更有分量。國際高中的所有課程均采用英文授課，全面提高了學生的聽、說、讀、寫能力有利于提高學生的英語水平，讓學生更容易適應國外的生活和學習環境。

2.國際學校的三種國際課程

對于這三種國際課程，新學說創始人吳越有個有趣的比喻。她說，IBDP是一個相對定制的套餐，每個學生都要選6門*課程+3門核心課程，否則就拿不到文憑。A-level是半自助，在一定范圍內選3-4門。而AP則是全自助，選1門或10門，全憑能力。

3.國際和國內的教育體系

高考是每一個學生都要面對的話題，高考是最公平的選拔方式，提供階層流動的，但同時高考也是最殘酷的制度。導致在國內考試成績成為我們鑒別一個學生*的標準，所有的孩子從小開始就被要求以成績作為學習的終極目標。國際學校是全方位發展，

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4.國際和國內的高中區別

的基礎教育雖存在問題，但是也有其獨特的優勢，在培養學生學術基礎和學習習慣等方面肯定是要好過大部分國際學校。國際學校的課堂更加開放、活躍注重培養孩子的興趣、自主學習能力、探索研究能力，但是學生的學術基礎打得不是特別扎實。

5.國際私立學校教學質量怎么樣

近年來，隨著私立學校的發展，越來越多的家庭希望就讀私立學校。那么私立學校的教學質量如何？ 事實上，私立學校的教學質量相當不錯。私立學校多采用小班教學，每班學生人數在20-30人之間，方便老師關注每個學生的學習和成長，根據情況采取有針對性的措施，有效地因材施教。此外，私立學校的教學更注重培養學生的自主學習能力，讓學生自己發現和解決問題，養成良好的自主學習習慣。而且多采取半封閉或封閉管理，管理嚴格，師資力量雄厚，在此基礎上私立學校的教學質量肯定是不錯的。

6.國際高中與普高課程設置一樣嗎

普通高中的課程分為文科和理科，課程相對固定，學生只需要一步一步地學習就行。國際高中提供國際課程，課程不僅多樣化，而且學生可以根據自己的優勢、興趣和未來的發展方向自由選擇所學的課程。首先，國際高中的課程允許學生選擇課程。學生在選課上有更大的自由度，課程的難易程度會被評分，科目不好的可以選擇難度較低的課程。其次，高考是計分制，一分就能看出差距，也可能因為一分的差距而失去一些機會。但是，國際高中是分年級的，學生可以在哪個級別學習哪個級別，而不是為了考試多一兩分；一年有幾次報考國外*標準化考試的機會，不會出現偏題或怪題，但高考一年只有一次機會，是篩選式考試，難度會相應增加。

7.上國際高中需要什么條件

首先英語基礎好，*畢業*托福在90以上，否則中后會比較吃力，高中階段除了學業保證較好的GPA外，想申請好一點的名校，托福或者雅思要沖到一個理想的水準比如100+，甚至110，美國方向還要準備Sat、做活動參加競賽，如果英語基礎不好，會花很多時間去準備托福和sat考試，比較難取得好的標化成績，英語好的同學標化很早達標，有更多的時間去提高功課成績、做活動。

國際高中教學的很多外教，國際學校的三種國際課程，國際和國內的教育體系，國際和國內的高中區別，國際私立學校教學質量怎么樣，國際高中與普高課程設置一樣嗎，上國際高中需要什么條件是給選擇困難的小伙伴們的一劑定心丸，不要猶豫，機會不等人。鄭州管城區alevel國際高中輔導中心電話

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