從目前調查看,我國許多父母和養育人還沒有意識到感覺統合教育和訓練對孩子成長的重要性。感覺統合專業人才相對短缺,從業人員的感覺統合專業理論和專業實操能力有待提高的現狀下。感覺統合訓練師證書培訓是滿足市場發展需求的必然途徑,所以用專業的老師和系統的講解來集中培訓是市場的需求也是社會發展的需求。
有些孩子寫作文的時候經常這樣描述父母"跟媽媽在一起溫暖,跟爸爸在一起安全",這是所有孩子普遍的感性認知,父親在孩子的成長過程當中是能給孩子安全感的人,因為絕大多數的父親的形象就是這樣,有力氣、有膽量、有辦法,能夠讓孩子在認知上有強烈的依賴感,父親長期不在身邊,或者單親母親帶孩子的家庭,孩子普遍做事沒有自信心,凡事兒唯唯諾諾,不善言談不善社交,從內心來講孩子就是缺乏安全感,斷了臂的家庭對孩子是性的傷害,往往母親付出再大的努力都沒有辦法對孩子進行彌補。
親子教育技能的培養,思考與解決問題的能力,培養孩子的思考力、判斷力、決斷力,訓練孩子分析問題與解決問題的能力,建立自主性及及自我負責的人生態度。通知感覺綜合訓練師證報考條件有哪些社交能力與人際關系,幫助孩子學如何與他人相處及合作,學傾聽與表達,學會如何處理各項人際關系,培養交 友的能力,處理朋友之間出現的磨擦,成為一個處處受人歡迎的人。
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感覺統合失調是指外部的感覺刺激信號無法在兒童的大腦神經系統進行有效的組合,而使機體不能和諧的運作,久而久之形成各種障礙*終影響身心健康。感覺統合失調會影響患兒身心健康,削弱人的認知能力與適應能力。一般來說3至13歲是"感覺統合失調癥"*佳治 療時間。積極的參與到有針對性的感覺統合訓練后可以明顯緩解癥狀,預后較好。通知感覺綜合訓練師證報考條件有哪些
感統是美國南加州*臨床心理學*Ayres.J在上世紀70年代創導的理論,全稱感覺統合。我們的各種觀感,包括聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、視覺,前庭覺、本體覺,將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來,經大腦統合作用,完成對身體外的知覺做出反應。只有經過感覺統合,神經系統的不同部分才能協調整體作用使個體與環境順利接觸;沒有感覺統合,大腦和身體就不能協調發展。
