長沙靠譜單招培訓學校 小班教學
湖南單招單招咨詢 高考報名 更多信息關注:湖南高職單招信息港 或者撥打下面電話直接聯系
高職單招怎樣組織考試?
答:高職單招考試由招生院校單獨命題、單獨組織考試,按照"文化素質+職業技能"方式分考生類別組織進行?？傮w要求如下: 文化素質測試:按普高類、中職類考生分別組織進行。其中,對于應屆普高類考生,原則上直接使用普通高中學業水平合格性考試成績;中職類考生,由招生院校依據《中等職業學校公共基礎課課程標準》及高中教育階段語文、數學、英語等基礎科目知識等有關內容單獨組織閉卷考試;往屆普高類考生和同等學力考生,由招生院校參照中職類考生測試方式組織文化素質測試;退役軍人、農民工等社會人員考生根據*高職擴招有關規定免于文化素質測試。 職業技能測試。分面試和非面試兩部分測試組成,兩部分測試的成績之和為職業技能測試總成績。其中,采取筆試、機試或實踐操作等客觀方式考察考生職業技能(職業適應性)部分所占分值的比重不低于職業技能測試總成績的80%;采取面試等主觀方式考察考生綜合素質及基本情況的分值比重不高于職業技能測試成績的20%。具體測試按考生類別分別進行,中職類考生,按照對口升學有關要求結合招生院校及專業特色,組織對職業技能情況進行考察,有條件的院校或相關專業將進行實踐操作測試;普高類考生和同等學力考生,主要對學生的信息技術、通用技術及有關基礎知識內容等進行考察;退役軍人、農民工等社會人員考生由招生院校組織進行職業技能考察或職業適應性考察。
長沙靠譜單招培訓學校 小班教學
高職單招招錄體育、藝術特長生有什么要求?
答:有體育運動隊或藝術團招生需求的招生院校,經省教育廳批準可招收體育、藝術特長生。經批準同意招收體育、藝術特長生的高校參照*高水平運動隊和高水平藝術團招生模式,制定本校體育、藝術特長生招生錄取的具體辦法,明確報考資格條件、體育或藝術專項測試辦法、錄取規則等內容。招生院校將組織對體育、藝術特長生考生進行專項測試,專項測試成績作為職業技能測試成績。錄取時依據專項測試成績和文化考試總成績從高分到低分錄取。有關招生院校特長生報考條件、專項測試辦法、錄取規則等將在學校單招章程中公布,有需求的考生可密切關注。
湖南單招單招咨詢 高考報名 更多信息關注:湖南高職單招信息港 或者撥打下面電話直接聯系
高職單招怎樣組織考試?
答:高職單招考試由招生院校單獨命題、單獨組織考試,按照"文化素質+職業技能"方式分考生類別組織進行?？傮w要求如下: 文化素質測試:按普高類、中職類考生分別組織進行。其中,對于應屆普高類考生,原則上直接使用普通高中學業水平合格性考試成績;中職類考生,由招生院校依據《中等職業學校公共基礎課課程標準》及高中教育階段語文、數學、英語等基礎科目知識等有關內容單獨組織閉卷考試;往屆普高類考生和同等學力考生,由招生院校參照中職類考生測試方式組織文化素質測試;退役軍人、農民工等社會人員考生根據*高職擴招有關規定免于文化素質測試。 職業技能測試。分面試和非面試兩部分測試組成,兩部分測試的成績之和為職業技能測試總成績。其中,采取筆試、機試或實踐操作等客觀方式考察考生職業技能(職業適應性)部分所占分值的比重不低于職業技能測試總成績的80%;采取面試等主觀方式考察考生綜合素質及基本情況的分值比重不高于職業技能測試成績的20%。具體測試按考生類別分別進行,中職類考生,按照對口升學有關要求結合招生院校及專業特色,組織對職業技能情況進行考察,有條件的院校或相關專業將進行實踐操作測試;普高類考生和同等學力考生,主要對學生的信息技術、通用技術及有關基礎知識內容等進行考察;退役軍人、農民工等社會人員考生由招生院校組織進行職業技能考察或職業適應性考察。
長沙靠譜單招培訓學校 小班教學
高職單招招錄體育、藝術特長生有什么要求?
答:有體育運動隊或藝術團招生需求的招生院校,經省教育廳批準可招收體育、藝術特長生。經批準同意招收體育、藝術特長生的高校參照*高水平運動隊和高水平藝術團招生模式,制定本校體育、藝術特長生招生錄取的具體辦法,明確報考資格條件、體育或藝術專項測試辦法、錄取規則等內容。招生院校將組織對體育、藝術特長生考生進行專項測試,專項測試成績作為職業技能測試成績。錄取時依據專項測試成績和文化考試總成績從高分到低分錄取。有關招生院校特長生報考條件、專項測試辦法、錄取規則等將在學校單招章程中公布,有需求的考生可密切關注。
*職業教育的發展方向
今天我們一聽職業教育就會想到中專、大專,本科很少,而未來的職業教育會和本科教育相互融通,很多的*恐怕就會設置和職業教育相關的專業,更會出現一大批職業本科*。
2021年4月12-13日,*職業教育大會在京召開,會議傳達了習近平同志對職業教育工作作出的重要指示:
在全面建設社會主義現代化*新征程中,職業教育前途廣闊,大有可為。要堅持黨的領導,堅持正確辦學方向,堅持立德樹人,優化職業教育類型定位,深化產教融合,校企合作,深入推進育人方式、辦學模式、管理體制、*機制改革,穩步發展職業本科教育,建設一批高水平職業院校和專業,推動職普融通,增強職業教育適應性,加快構建現代職業教育體系,培養更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠。
近日,湘潭*興湘*與湖南工業職院簽約啟動合并轉設成立湖南楚怡工業職業技術*。另外,長沙理工*城南*和長沙民政職院簽約啟動合并為長沙民政職業技術*。湖南工業*科技*和湖南鐵道職業技術*簽約啟動合并成為湖南鐵道職業技術*。湖南將轉設4所職業教育本科學校。職業教育,未來可期。
為什么要有這樣的職業教育改革的重要舉措呢?
*、數據顯示,我國技能人才已超過2億人,占就業總量的26%。然而高技能人才僅有5000萬人,占技能人才總量的28%,與德國、日本等制造強國相比,仍有差距。隨著各地深化產教融合、校企合作,職業教育服務產業發展的能力將進一步提升。更多高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠將從職業院校中走出來。
第二、今天的社會上,求職的時候偏重學歷的現象還是存在的,有一個比較高的學歷,似乎就更能夠拿得出手,所以,發展職業本科教育就是要解決"有技能沒學歷"這樣一個痛點,這樣的學歷拿在手里,會覺得更踏實,這樣的職業教育能夠更好地賦能產業,讓實體經濟發展的更實。
